2021上半年教师资格证面试结构化作答方法总结

http://www.hteacher.net 2021-05-15 09:58 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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3.应急应变类

应急应变类的题目，主要是针对教师角色中遇到的各种突发的状况，该类型题目的总体思路是开场表明会依据原则迅速处理，接着处理问题过程中可分情况讨论。最后适当进行反思，总结吸取经验教训或提高应对突发状况的能力。

开场：如果遇到这样的问题，我会本着XX的原则(生命第一位、尊重学生、保证正常授课秩序)，来积极应对。

首先平复自己的心情\沉着应对\迅速作出处理决定\理性应对\不能慌张\安抚情绪。

过渡：在平复心情之后，我会怎么做。(可假设情况解决)

如果是……情况，我会……

如果是……情况，我会……。

结尾：通过这件事，自己也会吸取经验教训，防止此种情况的再次发生\以此为借鉴，努力加强自身修养，提升应对突发状况的能力\相信通过以上这些措施，这件事情一定能够得以有效的解决

相信通过我的不懈努力，学生一定能够有所进步。\一定能够健康快乐地成长。\一定能够德智体美劳全面发展。\我一定能够提升自己的人格魅力，成为学生喜欢的好老师。

4.计划组织类

计划组织考察做事的能力。一般教师招考常见题目为各种和学生、班级相关活动的组织，如家长会、主题班会等。总体思路如下：第一，目的意义。第二，事前准备阶段：主题、形式;人、物、地、时等;第三，事中实施阶段：保证顺利实施，防止突发状况。第四，事后总结：工作总结和个人总结。

开场：组织XX活动可以……(意义)，所以如果安排我组织这样的活动，我会按照如下的步骤来组织。

首先是，在活动之前，先做好活动的计划。先确定主题和内容及流程。接着，再安排参与人员\工作人员。准备好所需的物品。同时确定好时间地点。比如，对于内容流程的确定，可以……做。人员安排上……做。

待做好计划之后，按照计划来组织此次活动。组织的过程中会注意：做好相应的应急准备，防止突发状况的产生。

活动结束后，我会做好活动总结和个人总结。写好总结文案备档，自己也会从中吸取经验教训，以备下次组织此类活动时得以借鉴。

5.综合分析类

综合分析考察的是考生看问题的深度和广度。总结常见考题分为现象类和观点类，现总结相关答题思路如下：

现象类：(阐述现象—分析现象—解决措施—总结)

开场：针对题目中所述的现象，我是这么看的。\这是值得肯定的举措。\这是让人痛心、惋惜、气愤等的行为。\这种现象应该辩证地看待。

分析：好的现象分析意义。

不好的现象分析原因(选取合适的维度)或者危害。不好的现象原因分析维度：国家——制度(户籍制度、城乡二元制、应试教育、素质教育、高考制度等)、法律(法治不健全，缺乏相关的法律制度、法律对于相关行为的惩处力度不够)、优质教育资源稀缺、教育资源分配不公分配不均。社会——不良的社会风气、不良的价值观、媒体的影响等。相关部门——监管不力，权责不明，相关制度执行力度不够等。学校和教师——关注升学率、成绩、分数，忽略品行、道德、素质等。家长——关注物质生活，忽略精神生活。个人——价值观、道德、明辨是非的能力。

辩证看待的现象：有其合理的一面，也有其不合理的一面。

总结：以上就是我对于这个现象的看法。\相信，通过社会各界的努力，XX一定能够得以有效的避免。\只要注意当中的问题，防止漏洞产生，XX举措的效果一定能够发挥其最大的价值。

观点类：(是什么—为什么—怎么办 )

开场：我觉得这句话说得非常有道理。\我是赞同这句话的\我是部分赞同这个观点的。\我觉得应该辩证的看。\我并不赞同这句话。

分析：为什么。主要是分析赞同不赞同的原因，会带来何种影响。

总结：这句话对我的教学也有一定的意义，以后我会秉承这样的理念\我在今后的教学中应避开这样的思维误区，做一个好老师。