http://www.hteacher.net 2021-01-12 08:23 教师网 [您的教师考试网]
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眼下大学生从事教育行业,倒是不错的选择。
我国于2011年全面普及义务教育,距今不到10年时间,接下来一方面要巩固普及水平,对义务教育保基本,另一方面要实现义务教育优质均衡发展,还必须持续加大投入。
学前教育是我国教育体系中的短板,幼儿教师数量不足问题突出,盖学校易招老师难,2020年全国学前教育专任教师累计缺口达到65万人。
“十三五”期间,发改委安排28亿元支持华东师大等38所师范院校。在“十四五”时期,国家发改委将进一步加大对师范院校的支持力度,计划支持各地建设一批高水平、示范性的师范大学。
事实上,我国专任教师数量十几年来是逐年稳步增长的,2019年增长率一度高达3.54%。而在2006年至2016年的十年间,增长率一直徘徊在2%左右,最高仅2.29%。
如今,学生报考师范专业热情高涨。2018年各地高考成绩排在本省前30%的毕业生,报考师范专业的比例平均是18.3%,2019年提高到33.4%,翻了近乎一倍。
其中,比例最高的两个省份高达55.3%和49.8%,意味着高考成绩排在本省前30%的毕业生,超过半数或者接近半数报考师范专业。
过去大学毕业生更愿意进入到金融、法律等热门领域,对教育行业热情不高。但据《2020年中国大学生就业报告》显示,2019届本科毕业生就业比例最大的行业类就是教育业。
教师资格证是教师行业的入门许可证,由于报考人数过多,曾一度导致报名网站服务器因压力过大而崩溃,2019年全年考生人数近900万人。
障碍
教师行业并不匮乏愿意从教者,但是男生大多不愿意选择做教师。
檀传宝指出,提高男生从教的意愿,最为根本的工作方向是三条,第一是让教师职业尤其是幼儿园、小学教师的社会地位、收入水平得到切实提高,减轻他们的工作负担,改善他们的工作条件,让教师职业真正成为令人羡慕的工作。
义务教育教师平均工资收入水平,要求不低于当地公务员。2020年5月,国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫曾明确表示,这一目标年底必须完成。
教师高级职称比例方面,幼儿园低于小学,小学低于初中,初中低于高中。比如在山东省2019年7月份的岗位结构比例标准中,高中、初中、小学的副高级岗位比例分别为30%、20%和10%。在新标准中,比例分别提升为32%、23%和14%。与之相应的是,年级越低男教师的比例越低。
除教育任务外,教师还要承担过重的非教学压力。近日陕西省发布中小学教师减负清单15条,涉及多方面非教学任务的摒弃。
比如杜绝强行摊派无关社会事务,走村入户扶贫、上街巡逻巡查执勤、庆典招商等与教育教学无关,不得强令中小学教师参与。
比如不得强制要求完成各类无关资料,问卷调查、调研材料、档案整理、普查调查等与教育教学无关,杜绝强制要求中小学教师完成。
檀传宝认为,要提高男生从教的意愿,第二是在第一条的基础上,采取针对性的制度安排和政策措施,引导更多男性投入幼儿园、小学教育的岗位,比如招新时设定适当的性别比限制等。
第三是在舆论上开展适当宣导,在全社会层面逐步改变对幼儿园、小学教师的性别刻板印象。
很多教育问题归根结底还是社会问题,应当成为一项社会共识。
来源:中国新闻周刊
责任编辑:郭爽
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