http://www.hteacher.net 2021-01-12 08:23 教师网 [您的教师考试网]
我国有专任教师1700多万人,分布在53万所学校中,为近3亿在校生教书育人。
不过,男教师肉眼可见地少,越到低年级越少,而且如不采取相关措施会越来越少。
教师这个职业并非缺乏吸引力,近年来专任教师数量逐年稳步增长,优秀大学生对教育行业热情高涨,加之薪酬、编制以及一系列教师教育综合改革,当老师迎来高光时刻。
基于此,要改善教师性别结构,关键还是要提高男生从教的意愿,扫清男生从教的顾虑和障碍。
失调
男教师少是感官体验,比例失调有数据支撑。
根据教育部统计数据,2019年我国中小学专任教师中,女教师比例高中为54.73%,初中为53.2%,小学为69.98%,学前为97.79%。
年级越低,男教师的比例越低,北京师范大学教授檀传宝跟中国新闻周刊指出两大主因:
一是小学、幼儿园教师的社会地位、收入水平较低,工作辛苦,被认为“不是男人该干的工作”。
二是学段较低的儿童需要更多呵护,幼儿园教师不仅有教育的使命,而且有“保育”的责任,而人们一般认为与男性相比女性更具关怀品质。
这一失调状况在过去10年间越发严峻。与2010年相比,中小学女教师比例高中增加7个多百分点,初中增加近4个百分点,小学增加12个百分点,学前教育男教师比例一直只有2%左右。
这一失衡状况在发达地区更为严重。2019年,上海小学女教师比例为83.4%,初中为74 .08%,高中为82.77%;北京小学女教师比例为81.84%,初中为76.92%,高中为78.08%。女教师比例均接近或超过八成。
21世纪教育研究院院长熊丙奇认为,结合教育的地方差距,可以预测,其他不发达地区、欠发达地区,发展到今天上海和北京这种程度,女教师比例会进一步提高。
再看教师的供给端,不少师范学院“阴盛阳衰”,高等教育中女生的占比已超过了一半。
根据2020级本科新生数据,师范大学中,985院校北京师范大学男女比为1:2.08;211院校南京师范大学为1:2.34,东北师范大学为1:2.57;重点院校首都师范大学为1:2.59,山东师范大学为1:2.31。女生数量均超过男生一倍还多。
国家统计局发布的2019年《中国妇女发展纲要(2011~2020年)》显示,我国在校女研究生人数占比为50.6%;普通本专科、成人本专科在校生中,女生的占比分别为51.7%和58.7%。
檀传宝指出,教师性别结构问题主要集中在小学、幼儿园阶段,到中学学段尤其是高中阶段,男女比例已经逐渐趋于平衡。何种比例最合理?较难回答,但是目前幼儿园、小学教师的性别比及其发展趋势肯定是不合理、不应该的。
熊丙奇认为,考虑到女生选择教师职业的意愿多于男生,在接下来的10年间,如果不采取相关措施,提高教师职业的地位和吸引力,中小学教师的男女比例会进一步失衡。
责任编辑:郭爽
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