2020教师招聘教育综合知识模拟题及解析26

http://www.hteacher.net 2020-07-06 13:47 教师招聘网 [您的教师考试网]

【参考答案】

1.A

【解析】本题考查的是态度中的情感迁移。态度中的情感迁移，指的是当人们把对某个对象的情感迁移到另一个与之相关的对象上时，会发生态度的改变。题干中是学生是将对老师的喜欢迁移到了老师的课堂上，并且产生了态度的改变，属于态度的情感迁移。故本题选A。

2.D

【解析】本题考查的是布鲁姆的目标分类。美国教育心理学家布鲁姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每个目标又从低级到高级分成若干层次。其中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。故本题选D。

3.B

【解析】本题考查的是认知—结构学习理论。布鲁纳的认知—结构教学论强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。所谓学科的基本结构，是指学科的基本概念、基本原理及其基本态度和方法。奥苏伯尔的认知同化学习论强调新学习的知识同已有的知识经验的相互作用，题干中没有体现这一理论观点，故排除C选项。结合题干描述，故本题选B。

4.B

【解析】本题考查的是负强化。负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。题干中老师通过“少布置作业”使学生“认真听课”属于负强化。故本题选B。

5.B

【解析】本题考查的是课堂讨论。如何组织和引导课堂讨论，需要注意以下几个方面：(1)创设课堂讨论情境，提出富有挑战性韵、真正吸引学生的、有价值的问题或课题。情境创设的好坏与否，会直接影响学生的积极性和兴趣。(2)教师要以平等的身份与学生进行讨论，要尊重学生的人格，创造良好的讨论氛围。学生的回答哪怕是错误的，也应当得到真诚的帮助和鼓励。(3)教师要帮助学生建立良好的课堂讨论习惯与规范。只有建立了良好的讨论习惯与规范，才能使讨论过程活跃而有序。故本题选B。

6.D

【解析】本题考查的是课堂提问的功能。课堂提问是指教师在课堂教学中通过创设问题情境，设置疑问引导和促进学生学习的教学行为。课堂提问有以下功能：激发学生的学习动机和兴趣、促进学生学习、为学生提供参与机会并培养其能力。题干的描述体现了提问的培养学生参与能力的功能。故本题选D。

7.D

【解析】本题考查的是教师职业道德。“人类灵魂的工程师”的光荣称号，说明教师职业是塑造人的灵魂的，教师的工作就是要以自己美好的心灵去感化学生，以自己良好的品行去影响学生，以自己优秀的专业能力去引导、帮助学生。这实质上都是对教师职业道德的赞美，是教师独特的职业道德特点所决定的。故本题选D。

8.B

【解析】本题考查的是教师专业特点。教师专业的基本特点包括：角色多样性、工作神圣性、劳动创造性和成效滞后性。教师工作的神圣性，要求教师不仅要做“经师”，有渊博的学识和过硬的本领，还要做“人师”，爱岗敬业，关爱学生，行为端正，人格高尚做学生的表率，在耳濡目染、潜移默化中使学生终身受益。常言道：学高为“师”，身正为“范”。“师范”就是经师与人师的和谐统一。故本题选B。

9.D

【解析】本题考查的是自我防御机制。补偿是指通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦。题干所述女大学生的行为符合补偿作用的含义。故本题选D。

10.A

【解析】本题考查的是教师提问。探究是指在教师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但他们提供的答案往往不够深人，或者不够详细或者不够清楚，或者不够规范，这时教师要求学生提供补充信息，进步解释或澄清自己的观点，使得自己的回答更深人、更详细、更清晰、更规范的一种理答方式。故本题选A。

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责任编辑：郭爽