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2020年教师招聘笔试之教综模拟题及解析102

http://www.hteacher.net 2020-06-29 16:41 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.课堂上,老师向某同学提问一个三角形其中一个角的角平分线与对边相交变成几个三角形,同学回答两个。老师又重复问你肯定吗?同学回答肯定。这种情况,学生受到下列哪种因素限制( )。

A.功能固着 B.原型启发

C.心理定势 D.垂直迁移

2.“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )作了最好的诠释。

A.稳定性 B.独特性

C.普遍性 D.社会性

3.安排教学时,尽可能避免把性质相近的课程安排在一起,这样能减少由于教材的相似引起的( )对记忆干扰。

A.前摄抑制和倒摄抑制 B.压抑

C.首因效应 D.近因效应

4.感觉记忆也称( )。

A.短时记忆 B.瞬间记忆

C.形象记忆 D.情绪记忆

5.首因效应与近因效应共同点是( )。

A.容易回忆,遗忘较慢 B.不易回忆,遗忘较快

C.容易永久遗忘 D.遗忘的速度都一样

6.遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程,这种观点是遗忘( )。

A.消退说 B.同化说

C.干扰说 D.提取失败说

7.对创造性思维有着重要影响,并且被称之为创造性思维核心的思维是( )。

A.发散思维 B.抽象逻辑思维

C.再造性思维 D.分散思维

8.某同学既想取得好成绩,又怕学习吃苦,这种动机冲突为( )。

A.双趋冲突 B.双避冲突

C.多重趋避冲突 D.趋避冲突

9.需要层次理论由五个层次,增加到七个层次,增加的两个层次是( )。

A.自我实现需要和求知需要 B.审美需要和尊重需要

C.自我实现需要和审美需要 D.求知需要和审美需要

10.学生的学习兴趣在于培养和激发,据此以下做法错误的是( )。

A.创设问题情境激发学习兴趣 B.改进教学方法增强学习兴趣

C.利用高强度压力刺激学习兴趣 D.利用本学科优势激发学习兴趣

【参考答案】

责任编辑:张欣

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