2020年教师招聘笔试之教综模拟题及解析102

http://www.hteacher.net 2020-06-29 16:41 教师招聘网 [您的教师考试网]

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1.C

【解析】本题考查的是心理定势。思维定势有时也称定势，是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，通常表现为以最熟悉的方式做出反应或者解决问题。题中学生的回答是受过去经验的影响，属于定势。故本题选C。

2.B

【解析】本题考查的是人格的独特性。人格的独特性指一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点“人心不同，各如其面”，体现了人格的独特性。故本题选B。

3.A

【解析】本题考查的是抑制现象。先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用，称为倒摄抑制。题干避免把性质相近的课程安排在一起是因为前后记忆材料之间会发生抑制。故本题选A。

4.B

【解析】本题考查的是感觉记忆。当客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来，这种保留瞬间的记忆就叫瞬时记忆，也叫感觉记忆或感觉登记。故本题选B。

5.A

【解析】本题考查的是材料的系列位置效应。系列学习材料在系列中的位置对记忆效果有重要影响，称为系列位置效应。一般先学的和后学的容易回忆，中间的较难回忆。在回忆的正确率上，最后呈现的词遗忘得最少，叫近因效应;最先呈现的字词较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。首因效应与近因效应共同点是容易回忆，遗忘较慢。故本题选A。

6.B

【解析】本题考查的是同化说。奥苏贝尔认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这是遗忘的同化说。故本题选B。

7.A

【解析】本题考查的是创造性思维。创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，是人类思维的高级形式。创造性思维核心的思维是发散思维。故本题选A。

8.D

【解析】本题考查的是动机冲突。趋避冲突是指一个人对同一目标同时产生两种对立的动机，一方面好而趋之，另一方面恶而避之的矛盾的内心冲突。题中既想又怕属于趋避冲突。故本题选D。

9.D

【解析】本题考查的是马斯洛需要层次理论。马斯洛需要层次理论把人的需要分为五个层次：生理需要、安全需要、归属与爱需要、尊重需要和自我实现需要。后来他把需要层次增加到七个层次，增加的两个层次需要是求知需要和审美需要。故本题选D。

10.C

【解析】本题考查的是学习兴趣的激发。学习兴趣的培养和激发：通过各种活动发展学生的兴趣;通过提高教学水平引发学生兴趣;引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来;要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣;要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣;6.通过积极的评价使学生的兴趣得以强化，及时反馈;充分利用原有兴趣的迁移。ABD符合题意。利用高强度压力并不能激发和培养学习兴趣，可能会适得其反。故本题选C。

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