2020年教师招聘笔试之教综模拟题及解析82

http://www.hteacher.net 2020-06-19 14:26 教师招聘网 [您的教师考试网]

1.C

【解析】本题考查的是教学方法中的演示法。演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。演示所使用的工具可分为以下四大类：(1)实物、标本、模型、图片的演示;(2)图表、示意图、地图的演示;(3)实验演示;(4)幻灯、电影、录像的演示。题干中老师用视频导入新课属于演示法。故本题选C。

2.A

【解析】本题考查的是教育目的的功能。教育目的的功能包括：定向功能、选择功能、评价功能、激励功能、评价功能、调控功能。题干中学校根据教育目的来办学就体现了教育目的的定向作用。故本题选A。

3.D

【解析】本题考查的是课程的类型。隐性课程亦称潜在课程、隐蔽课程，则是以内隐的、间接的方式呈现的课程，是指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西。题干中，在学校的草坪上、水池边，常常竖着一些个性化的小牌子，属于利用环境的作用对学生进行潜移默化的影响，是隐性课程。故本题选D。

4.D

【解析】本题考查的是观察力的培养。观察力的培养包括：(1)观察要有步骤、有计划地进行;(2)运用多种感官，勤于思考;让学生学会比较的方法，全面细致地观察;(3)观察时要运用言语。题干中老师先组织学生“忆春天”，然后“找春天”，最后“写春天”。这是在让学生有步骤、有计划地进行观察。故本题选D。

5.D

【解析】本题考查的是布卢姆的教育目标分类。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯。其中，评价对材料作出价值判断的能力;是最高水平的认知学习结果。根据上述解读，题干中小红能评定哪一篇较为真实可信，其认知水平是评价。故本题选D。

6.B

【解析】本题考查的是桑代克的猫开笼取食的实验。桑代克做的最著名的实验是猫开笼取食的实验。题干中小明做的实验跟桑代克的猫开笼取食实验类似。故本题选B。

7.B

【解析】本题考查的是知识学习的类型。知识学习的类型根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程。并列结合学习是在新命题与认知结构中特有的命题既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。题干中先学榕树、椰子等具体概念，然后总结这些植物的共同特点在认识热带植物，遵循从具体到一般的归纳概括过程，属于上位学习。故本题选B。

8.B

【解析】本题考查的是迁移的类型。迁移的类型根据迁移的性质和结果，可分为正迁移和负迁移。正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。题干中小学数学保证了中学代数的学习，数学知识又保证物理中计算问题的解决，都是促进作用，属于正迁移。故本题选B。

9.C

【解析】本题考查的是情绪的分类。情绪的分类依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。其中，心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩。题干中，心情愉悦时，发生平淡的事也会感到高兴，体现了心境的弥散性。故本题选C。

10.B

【解析】本题考查的是学习的概念。学习是指有机体在后天生活过程中，由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。A选项中喝酒脾气暴躁，不是由于练习引起的变化，不属于学习，A选项排除。C选项喝红牛，比赛得了第一名，也不是由于练习引起的变化，不属于学习，C选项排除。D选项在暗室中的视力显著提高，是一种暗适应，属于生理反应，不属于学习，D选项排除。故本题选B。

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责任编辑：张欣