http://www.hteacher.net 2020-06-18 14:13 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.埃里克森认为，个体的心理社会发展要经历八个阶段，每个阶段都有相应的发展任务。根据他的观点，12—18岁阶段儿童的发展任务是( )。
A.获得自主感，克服怀疑与羞怯感 B.获得主动感，克服内疚感
C.获得勤奋感，克服自卑感 D.建立同一感，防止同一感混乱
2.在世界教育发展史上，某教育家第一次明确提出了“使人类教育心理学化”，这对于推动教育活动的科学化及教育学的诞生都起到了重要作用。该教育家是( )。
A.拉伊 B.裴斯泰洛齐
C.福禄贝尔 D.蒙台梭利
3.小学低年级的数学测验，如果学生因对文字理解能力的欠缺而影响其正常解题，那么该测验就无法正确测量学生数学学习的状况。这说明，该数学测验主要缺乏( )。
A.效度 B.信度
C.区分度 D.难度
4.社会的政治意识形态、文化样态、经济结构等强烈的制约着学校的目的、课程、师生关系、评价方式等。学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构。持这种观点的教育学派是( )。
A.实用主义教育学 B.文化教育学
C.制度教育学 D.批判教育学
5.小学生先学习汉语拼音再学习英语，往往会将英语读成汉语拼音。从心理学角度看，这种现象属于( )。
A.正迁移 B.负迁移
C.特殊迁移 D.普通迁移
6.1975年斯滕豪斯在《课程研究与开发导论》中，提出了( )，强调课程开发关注的应是过程而不是目的。
A.实践模式 B.过程模式
C.情境模式 D.目标模式
7.在教学过程中，教师应利用学生的多种感官和已有经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，这是指教学的直观性原则。以下各项中不属于直观手段的是( )。
A.实物直观 B.言语直观
C.模象直观 D.数字直观
8.我国古代教学著作《学记》中提到“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这句话体现的教学原则是( )。
A.启发性原则 B.因材施教原则
C.循序渐进原则 D.直观性原则
9.教师在上课时不再向学生系统的讲授教材，而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业。学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况并接受考察。这种教学组织形式是( )。
A.文纳卡特制 B.道尔顿制
C.活动课时制 D.特朗普制
10.奥苏伯尔对学生在课堂中言语材料的学习进行研究，指出学生的学习是一种有意义的学习，有意义学习的内部心理机制是( )。
A.同化 B.联结
C.动机 D.建构
【参考答案】
责任编辑：张欣
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