2020中小学教师招聘考试教育综合知识模拟题49

http://www.hteacher.net 2020-06-12 14:56 教师招聘网 [您的教师考试网]

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【参考答案】

1.B

【解析】本考查的是个体身心发展的不平衡性。个体身心发展的不平衡性具体表现：(1)同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。(2)不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。干中强调速度有两个高速发展期，即速度不平衡。故本选B。

2.D

【解析】本考查的是课程实施的创生取向。课程实施的创生取向，也叫课程缔造取向，认为真正的课程是教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程。干中，强调在课程实施中，发挥教师的课程开发作用，体现的是创生取向。故本选D。

3.A

【解析】本考查的是教师的主要作用。新课程背景下的教师是学生学习的促进者，教师的主要作用是帮助学生成长。A选项符合意。学生的成长不只包括觉悟的提高，C选项不符合意。故本选A。

4.A

【解析】本考查的是学习兴趣。学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，是学习动机中最现实、最活跃的心理成分，是推动学习的一种最实际的内部动因。学生主动热情学习，离不开兴趣，要注重学生兴趣的培养。故本选A。

5.B

【解析】本考查的是教学反思。教学反思，即教师的自我教育，就是专业化地自我建构，它是教师个体专业化发展的最直接、最普遍的途径。故本选B。

6.C

【解析】本考查的是教师专业知识的基本构成。教师专业知识的基本构成有：专业学科知识、普通文化知识、教育科学知识、实践性知识。其中，专业学科知识是教师专业知识结构的核心、重要且最有用的成分，包括学科知识和学科教学知识。故本选C。

7.B

【解析】本考查的是教师职业道德的教书育人原则。教师职业道德的教书育人原则，是指传授知识，培养人才。作为教师职业道德的一个基本原则，教书育人要求教师在其职业活动中，既要努力教授学生学习知识，又要培育学生成人成才，要把两者有机地结合在一起，更好地实现教育的。“教育无小事，事事是教育”强调的是在教授学生知识的同时，也要培育学生成才，即教师职业道德实践活动中教书与育人的一致性。故本选B。

8.D

【解析】本考查的是教师的人格特征与其职业成就之间的关系。在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心;一是教师富于激励和想象的倾向性。干中，孙老师关心帮助有困难的学生，学生的成绩明显提高，体现了老师的热心和同情心的作用。故本选D。

9.D

【解析】本考查的是道德行为的作用。教师的道德教育对学生道德意识的形成具有非常重要的作用。从某种意义上来说，教师道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。故本选D。

10.D

【解析】本考查的是教师职业道德规范的的。新的《中小学教师职业道德规范》，的在于适应新形势对中小学教师队伍建设的需要，进一步提高中小学教师的道德素质水平，帮助教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，自觉规范自己的思想行为，促使全体中小学教师真正成为人民满意的教育工作者。所以需要教师职业道德规范提升教师素质，加强教师队伍建设，提高教育质量。故本选D。

文章来源于教师招聘网

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