http://www.hteacher.net 2020-06-12 14:56 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.儿童心理发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是心理发展( )规律的反映。
A.顺序性 B.不平衡性
C.阶段性 D.个别差异性
2.认为教师角色是课程的开发者，这是课程实施的( )。
A.忠实取向 B.相互适应取向
C.主体取向 D.创生取向
3.教师的主要作用是帮助学生( )。
A.成长 B.取得高分
C.提高觉悟 D.考上大学
4.教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的( )。
A.兴趣 B.能力
C.道德 D.觉悟
5.教师成长为专家教师的基本的、重要的途径是( )。
A.经验积累 B.教学反思
C.实施培训 D.获得知识
6.教师知识结构的核心是教师的( )。
A.相关学科知识 B.教育学知识
C.专业知识 D.心理学知识
7.“教育无小事，事事是教育”，这体现了教师职业道德实践活动中( )的一致性。
A.工作与学习 B.教书与育人
C.个人与群属 D.复杂与艰巨
8.孙老师平时对学生特别关心，每个学生有困难她都尽量帮助，孙老师班里的学生成绩明显比别的班级高，这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。
A.说到做到 B.敬业精神
C.重义气讲交情 D.热心和同情心
9.从某种意义上来说，教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A.人格魅力 B.知识学问
C.教学业绩 D.道德行为
10.教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是教师职业活动中社会对教师的要求。其的是( )。
A.提高教师的教育能力，提高教育质量
B.提高教学效果，推动教育改革
C.制约教师的工作态度，整顿教师队伍
D.提高教师素质，加强教师队伍建设，提高教育质量
责任编辑：大白
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