http://www.hteacher.net 2020-06-02 15:22 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.“相观而善之谓摩”是指教师在教学中要( )。
A.互相观察，互相模仿 B.互相观摩、切磋
C.互相观摩，从而变得善良 D.注重教材教法分析
2.有意义学习的前提条件是( )。
A.保证学习时间 B.学习材料必须具有逻辑意义
C.老师教学水平高 D.不断加以练习
3.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )。
A.人的发展不受环境的影响
B.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程
C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利
D.人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
4.对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是( )。
A.决策者的观念 B.生产力发展水平
C.政治制度 D.社会需求
5.马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的作用是( )。
A.导向 B.激励
C.评价 D.调控
6.个体品德的核心部分是( )。
A.道德认知 B.道德观念
C.道德情感 D.道德行为
7.下列有关德育的说法，不正确的是( )。
A.学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点
B.德育过程从本质上来说，是个体社会化和社会规范化的统一
C.德育过程由教育者、受教育者和德育方法几个相互制约的要素构成
D.教育者在德育过程中起主导作用，受教育者是自我品德教育和发展的主体
8.“桃李无言，下自成蹊”体现的德育方法是( )。
A.说理教育法 B.实践锻炼法
C.榜样示范法 D.陶冶教育法
9.在学校的师生关系中，最基本的关系是( )。
A.以年轻一代成长为目标的教育关系 B.以直接促进学生发展为目标的教育关系
C.以维持和发展教育关系为目的的心理关系 D.以传承文化为目标的授受关系
10.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想?( )
A.课程即知识 B.课程即活动
C.课程即经验 D.课程即复杂会话
【参考答案】
责任编辑：张欣
下一篇： 公文标题一般由( )组成
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
