http://www.hteacher.net 2020-04-15 10:56 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性被称为( )。
A.变式 B.反例
C.正例 D.比较
2.主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是( )。
A.斯金纳 B.布鲁纳
C.加涅 D.桑代克
3.从“认知——同化”理论的观点来看，下列不属于有意义学习的是( )。
A.儿童看到鸭时，父母教他“鸭”这个字
B.小学生以“山巅一寺一壶酒”记忆3.14159
C.儿童以自己的语言解释教材中的概念
D.儿童为了理解教材中的法则联系生活中的例子
4.“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
5.下列属于教师心理健康的表现是( )。
A.交往中的互惠基础 B.冷静处理课堂突发事件
C.迁怒于学生 D.偏袒学生
6.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于( )。
A.辨别学习 B.符号学习
C.概念学习 D.规则或原理学习
7.布鲁纳认为学习的实质是( )。
A.形成条件反射 B.形成情景的整体完形
C.同化 D.主动形成认知结构
8.信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文数学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即( )。
A.课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用
B.课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用
C.课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用
D.学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用
9.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的( )。
A.能力 B.兴趣
C.技能 D.刺激—反应联结
10.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是( )。
A.操作性条件反射 B.经典条件反射
C.替代性惩罚 D.期待惩罚
【参考答案】
责任编辑：张欣
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