http://www.hteacher.net 2020-03-25 09:14 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是( )。
①家庭教育 ②学校教育 ③社会教育 ④自我教育
A.①③④ B.②③④
C.①②④ D.①②③
2.将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。
A.杜威 B.布鲁姆
C.奥苏贝尔 D.布鲁纳
3.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是( )。
A.班级教学 B.个别教学
C.复式教学 D.分组教学
4.中国最早的学校教育形态出现在( )。
A.殷商 B.西周
C.春秋战国 D.夏朝
5.人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有( )。
A.差异性 B.不平衡性
C.互补性 D.阶段性
6.“人只有受过一种合适的教育后，才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。
A.传递社会经验的活动 B.培养人的社会实践活动
C.使人得以生存的活动 D.保存人类文明的活动
7.小学三(1)班班主任李老师用了一只比较别致的笔，不久，全班同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有( )。
A.向师性 B.可塑性
C.接受性 D.依赖性
8.在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为( )。
A.抑制现象 B.挫折现象
C.高原现象 D.回退现象
9.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是( )。
A.平衡与守恒 B.刺激与反应
C.同化与顺应 D.尝试与顿悟
10.编写小学教科书的直接依据是( )。
A.课程目标 B.课程标准
C.课程计划 D.课程方案
责任编辑：郭爽
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