http://www.hteacher.net 2020-03-25 09:13 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习，合作学习等教学方式，其主要的理论依据是( )。
A.联结主义学习理论 B.行为主义学习理论
C.结构主义学习理论 D.建构主义学习理论
2.目前我国开设的“语文”“数学”“英语”课程属于( )。
A.融合课程 B.综合课程
C.活动课程 D.学科课程
3.在儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是( )。
A.记忆 B.思维
C.感知性 D.注意
4.“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为了达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即( )。
A.教学科目 B.经验获得
C.社会改造 D.预期的学习结果
5.在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是( )。
A.甄别性 B.形成性
C.安置性 D.总结性
6.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是( )。
A.组织 B.复制
C.资源管理 D.精细加工
7.“是故学然后知不足，教然后之困，知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也，故曰教学相长也。”这话出自于( )。
A.《论语》 B.《大学》
C.《孟子》 D.《学记》
8.一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，可冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其( )。
A.道德情感 B.道德认识
C.道德意志 D.道德行为
9.被毛泽东称为“学界泰斗，人士楷模”的教育家是( )。
A.陶行知 B.徐特立
C.蔡元培 D.杨贤江
10.通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。
A.行为分析 B.文献分析
C.作品分析 D.调查分析
责任编辑：郭爽
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