2020教师招聘笔试教综模拟题及解析56

http://www.hteacher.net 2020-02-06 08:47 教师招聘网 [您的教师考试网]

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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.“教学永远是有教育性的”这句话中“教育”原意指( )。

A.狭义的教育 B.广义的教育

C.知识的传授 D.品德的教育

2.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么说明测验具有较高的( )。

A.效度 B.信度

C.难度 D.区分度

3.在教学中，把一个个具有连续性的教学内容依次呈现给学习者，每呈现一步都要求学生做出回答。如果答对了，就可以直接进入下一步，如果答错了，会在呈现正确参考答案后再进入下一步的学习，这种教学方法是( )。

A.程序教学 B.非指导性教学

C.发现教学 D.范例教学

4.( )是班主任的得力助手，是班集体的核心力量。

A.规章制度 B.科任老师

C.学风 D.学生干部

5.教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于( )。

A.教材 B.教案

C.教参 D.教科书

6.学习单词foot(足部)和ball(球)后，再学football(足球)，所产生的迁移是( )。

A.一般迁移 B.普遍迁移

C.非特殊迁移 D.具体迁移

7.对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于( )。

A.行为疗法 B.艺术疗法

C.认知疗法 D.精神分析疗法

8.教师职业倦怠的三个核心成分是耗竭感、去个性化和( )。

A.疲惫 B.低个人成就感

C.效率低 D.冷漠

9.历史老师帮助学生用歌诀的形式记住历史朝代顺序，这种学习策略是( )。

A.复述策略 B.精加工策略

C.无认知策略 D.组织策略

10.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。

A.公式学习 B.推理学习

C.原理学习 D.命题学习

【参考答案】

1.D

【解析】赫尔巴特提出“教育的最高目的是道德”，提出了教学的教育性原则。他认为在教学中，既没有“无教学的教育”，也没有任何“无教育的教学”。因此，赫尔巴特特别强调道德教育是教育的首要任务，且道德教育是强迫的教育，而纪律和管理则是教育的主要手段。故本题选D。

2.D

【解析】效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。信度是表明评价工具质量的又一重要指标，主要指测验结果的前后一致性程度。难度指测验的难易程度。区分度是测验项目对受试者水平的鉴别能力和指标。结合题干表述，“高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分”说明测验具有区分度。故本题选D。

3.A

【解析】程序教学模式是在教师的组织和引导下，学生独立钻研经过特殊编写的教材，进行教学的模式。它把教师课堂讲授的集体学习过程改变为学生个人自学的过程。根据设想的学习过程程序，将学习材料分解为许多小步子，并按系统排列起来，每一步都要提出问题，让学生做出回答反应或选择反应，认为答案正确后，再进行下一步，如此，继续前进，直到完成学习任务。非指导性教学模式。强调形成一个有利于学习者发展自身能力的环境，使学生在接受教师援助的同时能认识自身，分析自身的问题，而且掌握自我实现的能力。故本题选A。

4.D

【解析】学生干部是班主任的得力助手，故本题选D。

5.A

【解析】教材有广义和狭义之分，广义的教材指课堂上和课外教师和学生使用的所有教学材料，包括课本、视频、投影、故事书等;狭义的教材即教科书。故本题选A。

6.D

【解析】具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。题干描述的是单词的重新组合，属于具体迁移。故本题选D。

7.D

【解析】精神分析疗法是指建立在精神分析理论上的心理治疗方法，聚焦于对来访者的无意识心理过程进行分析，探讨这些无意识因素是如何影响来访者目前的关系、行为模式和心理状态的。当代精神分析疗法中的心理综合疗法一般包括意志训练、音乐疗法、暗示、升华、冥想等。故本题选D。

8.B

【解析】马勒斯等人运用量表形式确定了职业倦怠的三个核心成分，即耗竭感、去个性化和低个人成就感。故本题选B。

9.B

【解析】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。它常被描述成一种理解记忆的策略。记忆术是精加工策略的一种常用形式。故本题选B。