2020教师招聘笔试教综模拟题及解析46

http://www.hteacher.net 2020-02-04 15:24 教师招聘网 [您的教师考试网]

一、多项选择题(每小题有两个或两个以上的正确答案)

1.在解决问题时，采用算法策略的缺点是( )

A.费时 B.有些问题无法解决

C.费力 D.有些问题算法策略是无效的

2.发散思维是创造思维的核心，其主要特征有()。

A.流畅性 B.变通性

C.独创性 D.序列性

3.教师为培养学生的创造性思维采取了一系列措施，以下措施恰当的是( )。

A.培养学生对问题的敏感性

B.迅速对学生的意见进行判断

C.认真对待学生提出的问题，教师的提问不局限于书本

D.鼓励学生不断学习新知识、接受新信息

4.下列属于健康概念的有( )。

A.自我意识正确 B.社会反映良好

C.身体健康 D.心理健康

5.学校心理健康教育的途径主要包括( )。

A.个别咨询与辅导 B.学校各种教育与教学活动

C.心理健康选修课 D.各种心理健康专题讲座

6.根据国外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?( )

A.一般常态心理 B.人格障碍心理

C.轻度失调心理 D.严重病态心理

7.中小学心理健康教育的总目标是( )。

A.培养学生乐观、向上的心态 B.提高全体学生的心理素质

C.促进学生人格的健全发展 D.充分开发学生的心理潜能

8.小学生心理辅导的原则包括( )。

A.尊重与理解学生的原则 B.预防与发展相结合的原则

C.学生主体性原则 D.全体与个别相结合的原则

9.多动症儿童的行为主要特征有( )。

A.活动过多 B.注意力不集中

C.冲动行为 D.攻击行为

10.关于考试焦虑症的处理，以下正确的是( )。

A考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑症的药物来处理

B学生压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C考试焦虑症的原因主要是学生内部压力大，所以只要处理好学生的心态和观念

D系统脱敏法是是治疗考试焦虑症的方法之一

【参考答案】

1.ACD

【解析】算法策略是指对一个问题的所有解决途径都加以尝试。它的缺点是费时，费力，有些问题算法策略是无效的故本题选ACD。

2.ABC

【解析】发散思维的主要特征有流畅性、变通性(灵活性)、独创性(独特性)。故本题选ABC。

3.ACD

【解析】选项都属于创造性思维的训练策略，能够培养学生思维的广度，而B选项中，教师迅速对学生的意见进行判断，会局限学生的思维达到教师想要的标准，因此，B选项不利于创造性思维的培养。故本题选ACD。

4.BCD

【解析】健康指的是有机体的一种机能状态，一般指机能正常，没有缺陷和疾病。世界卫生组织指出，健康应包括生理、心理、社会适应和道德健康等。故本题选BCD。

5.ABCD

【解析】学校心理健康教育的途径多种多样，四个选项均是。故本题选ABCD。

6.ACD

【解析】人的心理健康水平大体可分为三个等级：一是一般常态心理，表现为心情愉悦，适应能力强，善于与别人相处，能较好地完成与同龄人发展水平相适应的活动，具有调节情绪的能力;二是轻度失调心理，表现出不具有同龄人所应有的愉快心情，与他人相处略感困难，生活自理能力较差，经主动调节或通过专业人员帮助后可恢复常态;三是严重病态心理，表现为严重的适应失调，不能维持正常的生活和工作，如不及时治疗可能恶化成为精神疾病。故本题选ACD。

7.ABCD

【解析】提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。故本题选ABCD。

8.ABCD

【解析】郭黎岩主编《教育心理学》一书中：小学生心理辅导的原则包括尊重与理解学生的原则、预防与发展相结合的原则、学生主体性原则、全体与个别相结合的原则。故本题选ABCD。

9.ABC

【解析】多动症儿童行为的特征有三个：(1)活动过多;(2)注意力不集中;(3)冲动行为。故本题选ABC。

10.ABD

【解析】焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生中常见的焦虑反应是考试焦虑，其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时注意力不集中，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。学生焦虑症产生的原因有：(1)学校的统考和应试教育体制使学生缺乏内在自尊;(2)家长对子女期望过高;(3)学生的个性过于争强好胜，缺乏对于失败的耐受力等。焦虑症的治疗方法有：(1)采用肌肉放松、系统脱敏等方法;(2)采用认知矫正程序，指导学生在考试中使用正向的自我对话。(3)锻炼学生的性格，提高挫折应对能力。必要时可以采取药物治疗。C选项表述错误。故本题选ABD。

文章来源：教师招聘网

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责任编辑：张欣