初中美术面试-《世界水日》试讲稿

http://www.hteacher.net 2019-12-31 16:18 中国教师资格网 [您的教师考试网]

师：水是人类乃至整个生物界赖以生存的基础，我们的生活时时处处离不开水，常识告诉我们一个人的生命在没有主食的情况下可维持5-7天的时间，可在没有饮用水的情况下最多只能维持3-4天，那将是多么可怕的事情呀。(此时教师表情严肃忧郁)我们文中的情景看似遥远，可如果我们不加以节制，那就将是我们的明天，并且我们看到的这一切已经在我国的一些地方和世界的许多国家发生着。

生1：是呀，去年我去天津看大姨，大姨说过她们喝的水都是花很多的钱从黄河中运来的，并且每年黄河最多只给放一两次水，所以对水最珍惜，在以前只能喝又苦又涩的咸水呢。

生2：我们在地理课上也学过，因为缺水世界上每年都有大量的土地会变成沙漠。

师：你们说的没错，那现在就让我们从文章中去看一看吧。

师：(图片1)我们的地球又叫什么名字?

生：水球。

师：为什么呢?

生：因为我们生存的地球是被大量的海水包围着的，所以从高空上看去是一片蔚蓝色的，就像一个大水球。

师：那就是说我们并不缺水喽!

生：不是的，我们缺的是可以饮用的淡水资源。

师：很好，那让我们先来看看下面这几幅作品吧。

师：(第一幅)你们能想到这原来是一条河吗?

生：(表情疑惑)看不出来，好象是条臭水沟吧!

师：是的，你们看这是多么可怕的事情呀。

师：(第二幅)都说土地是农民的宝，可我们看这样的土地对农民来说是什么呀?

生：是一场恶梦吧。(学生们发出了几生感叹)

师：那么我想接下来的图片(第三幅)会给我们更多的感触，让我们一起来看一下，你们有什么想法?

生1：我知道没有水，再大的生命也不可能生存。

生2：水是一切生命之源。

生3：我知道为什么要把每年的3月22日定位世界水日了，如果我们不懂得保护水，节约水，那样的悲剧将发生我们人类身上。

师：说的很好，可就在我们的身边有没有浪费水、污染水的现象呢?下面就请同学们观察31页右侧的三幅图片，来构思一个场景亲自表演一下吧。

(学生们的兴趣和表演欲被调动起来，积极举手参加表演活动。)

教师创设情境：(来源于一个真实的故事)20世纪80年代，陕西一个小镇6月份的一天，三个骑着自行车的青年，由于走错了路，很久也没感到目的地。他们感到非常口渴，想找一些水喝，可是村子里没有一口井，最后他们找到路边的一户人家，一位老大妈打开门，当她得知他们想要喝水时，犹豫了很久才见她打开一个非常破旧的被锁着的柜子，里面放着一口水缸。看到这样的情景，年轻人都说不出话了。

师：(拿出一个矿泉水瓶和一个被锁着的水龙头放在讲台上)用一个故事将这样的两个镜头串起来。

场景一：一个去农村采风的女学生正在用矿泉水洗手。女生1扮老妈妈，女生2扮采风女生。

老妈妈：姑娘，你……

女生：你也要吗?

老妈妈：不，我……

女生：没关系，给。

老妈妈：唉，你看那里。

女生：什么呀?(只见人们排队把发到的水顶在头上。)

老妈妈：你再看这里(水龙头被大锁锁着)

女生：我……我…(女生看着自己手中只剩下一小半的矿泉水，低下了头。)

(表演结束)

场景二：同学们进行郊游，在路上将带的水相互泼洒，浪费了很多水。路边有一位老农

在整理庄稼。老师扮老农，学生扮郊游的学生。

老农：孩子们，浪费水多可惜呀。(同学们继续玩水)。

老农：来，你们过来歇一会儿，我给你们讲个故事。

众学生：好(他们停止打闹，围坐在老农身旁。)

老农：我小的时候有一回去很远的乡下去，路上渴了，可是一点水的影子都没找到。

学生一：到小卖部去买一瓶呗!(表演的学生装出一副不屑一顾的表情)

责任编辑：郭爽