http://www.hteacher.net 2019-12-31 15:18 中国教师资格网 [您的教师考试网]
⼀、语⾔导⼊
同学们好，欢迎⼤家⾛进今天的音乐课堂。
我们的祖国有960W平⽅公里的⼟地，名⼭⼤川数不胜数，每⼀块⼟地上都孕 育着勤劳善良的劳动⼈民。⼈们在⽣活中也创造出了不同的地⽅歌曲，来表达自⼰对
⽣活的热爱。比如：我们非常熟悉的《花⼉为什么这样红》就是新疆维吾尔族的音 乐;我们来到云南，就会听到各少数民族朋友为我们演唱的《小河淌⽔》，来到四川就听到了《太阳出来喜洋洋》，今天，我们我们⼀起顺着我们的母亲河黄河，来到黄河⼊海⼝⼭东，学习⼀首⼭东民歌《沂蒙⼭小调》(板书)。
⼆、接⼒练声
这首《沂蒙⼭小调》前身是1940年驻扎在沂蒙⼭⼀带的抗⼤⽂⼯团员李林和阮若
珊所做的《反对黄沙会》，后来歌词经过修改，变为了现今我们听到的歌颂家乡的歌曲。
小调，什么是小调呢?同学们能举出来⼏首小调作品么?(玩⼀个歌名接⼒赛的形式)。
“茉莉花”、“小白菜”、“摇篮曲”、“回娘家”
小调是我们劳动⼈民在日常休憩时做的民间歌舞小曲，⼀般我们找不到作者，是劳动⼈民共同的智慧结晶。
刚才的接⼒赛同学们做的都很好，我们都非常熟悉接⼒赛的规则，前面跑的同学在交棒的时候不能间断，传给下⼀位同学。老师为同学们准备了⼀条谱⼦，用音符接
⼒。
(板书谱⼦)
(分成四个小组，每个小组⼀句)
演唱时注意看老师⼿势控制音量，腹部用⼒，声音轻柔。
(描述现场氛围，解释鱼咬尾的音响效果)
⼤家观察，这种每⼀个乐句最后⼀个音符，是下⼀个乐句的开始，这种作曲⼿法就叫做鱼咬尾。让⼤家听起来⼀⽓呵成，循环不断。
衔接语：鱼咬尾是小调歌曲中，最常见的作曲⼿法，今天我们学习的《沂蒙⼭小调》就是其中的代表作，那么请同学们聆听老师的演唱，对歌曲进⾏分句，同时感受这首歌曲的带给你的画面。
责任编辑：张欣
上一篇： 高中语文面试-《林黛玉进贾府》试讲稿
下一篇： 教师资格初中音乐《渴望春天》教学设计
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
