小学音乐面试《红旗颂》试讲稿

http://www.hteacher.net 2019-12-31 14:19 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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问好：同学们好。

⼀、历史导⼊

师：聆听⼀段音乐，感受⼀段历史。同学们，欢迎⼤家⾛进今天的音乐欣赏课。

1949 年开国⼤典前⼣，中国⼈民政治协商会议第⼀届全体会议主席团公布了《中华⼈民共和国国旗制法说明》，确定了五星红旗的标准图案。⾄此，五星红旗正式成为新中国国旗，并将伴随新⽣的共和国的进步、繁荣与发展⽽永载史册。

国旗是⼀个国家荣誉和尊严的象征。每当奥运健⼉们获得奖牌，看到冉冉升起的国旗都会抑制不住自⼰的泪⽔;宇航员登上太空，展示出五星红旗，是多么荣耀;⼀个⼈在异国他乡，只要看到五星红旗，那就是家的召唤。今天我们赞颂国旗，我们歌唱国旗，我们用音乐表现国旗。请⼤家跟老师⼀起读⼀下今天的乐曲名《红旗颂》

衔接：音乐是最美的语⾔，《红旗颂》又跟我们说了什么呢?请⼤家⼀起来聆听

⼀下乐曲的引⼦部分，并分辨⼀下，它引用了哪首曲⼦的素材，带给你什么样的感受?

⼆、聆听乐曲

(提问回答)

师：(总结)经过了⼗四年的抗日战争，四年的解放战争。我们的祖国已经千疮百孔，⼈民⽣活在⽔深⽕热之中，这个时候⼀声惊雷传来，中华⼈民共和国中央⼈民政府成立了，不愿做奴⾪的⼈们，终于站了起来。音乐为什么让我们有了这样的感觉

呢?对了，乐曲所有音阶都是上⾏的

⽽且使用了明亮的小号、⾼亢的长笛等乐器，让我们有了眼前⼀亮的感觉。

师：同学们看开国⼤典的图片，为什么所有⼈的眼神中都饱含着泪⽔，脸上却洋溢着幸福的笑容呢?嘘!让音乐告诉我们。

(聆听第⼀乐段)

师：我们请第⼀组的同学来告诉老师。

(聆听)

师：非常好。这段旋律是《红旗颂》中最重要的主题。第⼀组同学谈到了这段音乐和引⼦有着鲜明的对比，更加舒缓、流畅。非常准确，我们仔细听，竖琴的声音流畅的奏出伴奏音型，弦乐和⽊管组乐器合奏出主旋律，铜管乐器⼤号、长号使用同音三连音，为乐曲衬托，象征着对⾰命胜利的赞扬，但中间又出现旋律不是⼀味的上扬，也急转直下，象征着对⾰命先烈的缅怀。我们⼀起来跟着音乐哼唱下旋律。⼤家注意下

⼤镲拍响的位置。

(哼唱旋律)

师：都在每⼀个乐句的开头，这正是我们 4/4 拍⼦的强弱关系。尤其在第三乐句弱起后，加上⼤镲的声音，尤其突出⼈们⼼中的渴望和激动。

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