http://www.hteacher.net 2019-12-03 14:02 中国教师资格网 [您的教师考试网]
初中生正处于青春期，好奇、好动、好表现， 同时，初中学生处于形象思维向抽象思维过渡阶段，在教学中要增强直观性和趣味性，提高他们分析问题和认识问题的能力。所以形象生动、形式多样的导入方式能够引起学生的学习兴趣，积极主动地参与学习活动。
初中常见的导入方法有中学导入常见方法： 歌曲导入、新闻导入、图片导入、游戏导、问题导入、情境导入、 brainstorm等。
1. 歌曲导入
课例：Unit 1, Module1, Grade 8-A, NSE (New Standard English) (2000版)
模块话题：How to learn English?
单元课题：Try not to translate every word.
此课的导入教师可以分两步走：
1)Translate the song “You and me”. (请同学们先试着翻译北京奥运主题曲)
You and me. From one world. We’re family.
Travel dream. A thousand miles meeting in Beijing.
Come together. Put your hand in mine.
You and me. From one world. We’re family.
2)Listen and check. (听歌，注意歌词与自己所翻译的是否一致)
我和你，心连心，共住地球村。
为梦想，千里行，相会在北京。
来吧，朋友，伸出你的手。
我和你，心连心，永远一家人。
2. 新闻导入
课例：Unit 2, Module 4, Grade 8-A, NSE
课题：Project Hope has built many schools. (Period 2)
教师可引导学生去读一些相关话题的新闻来导入本节课的话题寄所需学习的内容。这一课的话题是关于希望工程的，故可以呈现两篇相关新闻来导入
T: Boys and Girls, before the class, Read two pieces of news about Project Hope from China Daily.
“Su Mingjuan moved many people with her bright eyes in this photo taken by Xie Hailong 17 years ago in a village school in East China's Anhui Province…”
3. 情景导入
责任编辑：大白
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