2019年下半年国考教师资格证考试综合素质模拟卷(三)

http://www.hteacher.net 2019-08-07 09:06 中国教师资格网 [您的教师考试网]

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1.【答案】D

【解析】将足球纳入体育课程的内容，有利于增强学生的身体素质，促进学生的全面发展，促进学生的个性发展。由于学生学业成绩受多种因素的影响，体育教育对于学生学业成绩的影响是不确定的。故本题选D。

2.【答案】C

【解析】“以人为本”的意思是从一切为了学生长远的发展考虑，要尊重学生的学习方式和思想，面对内向学生，如果不闻不问，将会对学生的成长和成才造成极其严重的后果，所以认识到学生不足之后，老师应想办法解决，而不是不再提问，故本题选C。

3.【答案】A

【解析】题干描述的是教师作为学生指导者在教育教学中的表现。故本题选A。

4.【答案】D

【解析】教师的行为稍有刻板，没有做好学习的引导者，更没有引导学生自主思考，在一定程度上束缚了学生的创新意识。故本题选D。

5.【答案】A

【解析】《中华人民共和国宪法》第六条规定，中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。故本题选A。

6.【答案】D

【解析】人格尊严权指学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。案例中许老师罚小明自扇耳光，并将其座位调至最后一排，严重侵犯了小明的人格尊严。故本题选D。

7.【答案】A

【解析】《中华人民共和国教育法》第二十条规定，国家实行国家教育考试制度。国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。故本题选A。

8.【答案】A

【解析】根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。故本题选A。

9.【答案】D

【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。C选项中学校确实违反了法律规定，但不应承担刑事责任。故本题选D。

10.【答案】D

【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第六条规定，保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。故A错误。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。故本题选D。

11.【答案】D

【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴、辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意毁坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(九)其他严重违背社会公德的不良行为。故本题选D。

12.【答案】B

【解析】《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，对于学生自杀、自伤等事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。故本题选B。

13.【答案】B

【解析】爱岗敬业是教师职业的本质要求。它要求教师要对工作高度负责，认真备课上课。材料中的校长要求教师要认真上课，体现了爱岗敬业的职业道德规范。故本题选B。

14.【答案】D

【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力。要求教师做到崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。故本题选D。

15.【答案】A

【解析】 为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中班主任收学生家长贵重礼品的行为违反了为人师表的要求。故本题选A。

16.【答案】A

【解析】对于放任型家长来说，一旦孩子出了问题，他们不找自己的原因，一味地把责任推向学校。如指责家长，可能会引起教师和家长之间的不愉快。因此家长与其沟通时，要婉转指出学生的不足之处。故本题选A。

17.【答案】D

【解析】张居正，明朝中后期政治家、改革家，万历时期的内阁首辅，辅佐万历皇帝朱翊钧开创了“万历新政”，推行“一条鞭法”，增加国家财政收入。故本题选D。

18.【答案】C

【解析】僧一行，本名张遂。唐代杰出天文学家，世界上首次用科学方法实测地球子午线，编制了《大衍历》。佛教密宗的领袖，著有密宗权威著作《大日经疏》。故本题选C。

19.【答案】B

【解析】A项门捷列夫，俄罗斯科学家，发明元素周期表。B项美国著名工程师，制造了第一艘以蒸汽机作动力的轮船。C项诺贝尔是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。美国贝尔发明了电话。D项巴甫洛夫，前苏联生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者。故本题选B。

20.【答案】B

【解析】热岛效应是由于地理环境、空气流通情况、交通工具排气等诸多因素，城市的平均气温比周围的乡村高一些，就像一个个“热岛”。温室效应是随着现代工业的飞速发展空气中的二氧化碳、甲烷等气体的大量排放，由于二氧化碳、甲烷等气体均能让太阳发出的热顺利到达地球，却阻碍地表反射的热散失到大气层外，这就相当于起到了玻璃温室一样的保暖作用。电流的热效应是当有电流经过导体时，导体发热的现象。迎面驶来味车的汽笛声比较“尖”，但当火车疾驶过你身边的一刹那，同一汽笛声突然却变“钝”了，即它的音调会突然变化，这就是人们早期所发现的多普勒效应。故本题选B。

21.【答案】C

【解析】文昌航天发射中心，位于中国海南省文昌市附近，地理坐标为：北纬 19°19′00.18″，东经 109°48′00.15″。由于此地点的纬度低，距离赤道只有19 度，地球自转造成的离心力可以让火箭负载更多的物品。故本题选C。

22.【答案】B

【解析】《楚辞》是由西汉末年刘向搜集屈原、宋玉以及汉代仿效屈原辞赋的作家作品编辑而成的。故本题选B。

23.【答案】D

【解析】白驹原指白马,后比喻日影。形容时间过得飞快,像小白马在细小的缝隙前一闪而过。故本题选D。

24.【答案】D

【解析】《清明上河图》是北宋张择端的画作，该图主要描绘了清明时节北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。故本题选D。

25.【答案】A

【解析】二十四节气分别为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。故本题选A。

26.【答案】D

【解析】在Word的编辑状态下，移动鼠标光标至某行的左侧，当鼠标光标变成箭头时，单击则选中该行;连击两下，则选中该段;连击3下，则选中整篇文档。故本题选D。

27.【答案】D

【解析】在Excel中，使用“Ctrl+标操作”可以选定不连续的多个单元格。使用“Shift+鼠标操作”可以选定连续的多个单元格。在Excel数据表中一个活动单元格。故本题选D。

28.【答案】D

【解析】选项数值较大，考虑递推规律。9到32大概是4倍关系，4到9则只有2倍左右关系，因此前项并非乘以一个常数得到后项，判断是积数列变式。前两项之积减自然数列得到第三项。2×2-1=3，2×3-2=4，3×4-3=9，4×9-4=32，9×32-5=(283)。故本题选D。

29.【答案】B

【解析】观察题干表述，发现甲和丙矛盾，所以断定属实的一定在甲丙之间，故知道陈老板纳税，有的个体户没纳税。故本题选B。

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

30.【参考答案】

材料中冯老师的做法践行了素质教育的要求。主要表现在：

(1)素质教育要求面向全体学生，促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。材料中冯老师在处理这起作弊事件时，根据学生当前心理状态对症下药，分寸得当，采取的“宽恕”态度激起了学生的自我谴责、自我教育。学生既接受着教师的教育，又不感到自己是教育对象。这种宽恕产生的道德上的震撼比责罚要强烈得多。冯老师运用教育机智的精当和巧妙，确实令人赞叹，它既体现了素质教育所倡导的创新精神，又实现了促进学生全面发展的目的，取得了“润物细无声”的效果。

(2)从教学方法上看，素质教育强调启发式、探究式教学，使得学生生动、活泼地进行学习。材料中冯老师在处理作弊事件时，没有采用严厉批评、追查责任的惯用方法，而是依据学生做了错事心里不安、知错欲改的心理，采取了一个足以震撼学生心灵的措施——要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言并写出心得体会，巧妙地把自己的教育意图隐藏在友好和无拘束的情境中。

总之，材料中冯老师的做法体现了素质教育观的要求，值得我们肯定和学习。

31.【参考答案】

材料中李教师的做法违背了教师职业道德规范的相关规定，主要表现在：

首先，关爱学生是师德的灵魂。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中李老师缺乏对学生的爱和关心，因为家长的错误做法就对学生不管不顾，把学生出现的问题全部归咎于家长。

其次，为人师表是教师职业的内在要求。要求教师在处理与学生家长的关系上，要能够尊重他人，与他人和谐相处。教师要主动与家长联系，不能因为家长的不合作就不再与家长联系，甚至于后来家长主动与教师联系家访时，李老师还采取排斥的态度，没有做到为人师表。

再次，爱岗敬业是教师职业的本质要求。要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中因为家长错误的引导，李老师就对学生不闻不问，不管不顾，推卸责任，敷衍了事。

最后，教书育人是教师的根本职责。要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中李老师在教育学生中出现问题就放弃，没有做到循循善诱、诲人不倦。

教师应该加强自身的职业道德修养，自觉践行教师职业道德规范，做到关爱学生、尊重家长，在家长认识提高的基础上，形成教育共识，促进学生健康全面发展。

32.【参考答案】

(1)丢失了对阅读的重视态度;丢失了对内容的深度鉴赏能力;丢失了阅读的耐心和思考。

(2)媒介不同：前者是电脑、手机等电子产品;后者是纸质书籍;

方式不同：前者只用眼睛看，看后没有遗存;后者可以留下阅读痕迹，便于记忆;

结果不同：前者可以快捷地接 受信息，但丧失了冷静思考和沉醉的体验;后者可以咀嚼回味，记录下思想和成长。

三、写作题(本大题1小题，50分)

33.【写作解析】

这是一道材料作文。第一类鱼只有空虚的“美丽”，其实一无所有，过着没有价值的生活。第二类鱼拥有了自由，却只能在等待中死去。而第三类鱼既有拥有也有失去。它们拥有自由，拥有为生存而进行搏斗的意志;它们有的会失去生命，但那种死亡是值得的，因为它们真正体验过生活。由此可以立意为：(1)要拥有自己的空间;(2)生于忧患，死于安乐;(3)没有远虑必有近忧;(4)在拼搏中获得生存;(5)自由与安逸;(6)生命在搏击中绽放异彩;(7)适者生存。等等。立意时要注意三类鱼之间对比的契合点。

【写作范文】

绽放生命真我的风采

做人，绽放出生命真我的风采，方成就有意义的人生。

何为真我的风采?

浑浑噩噩，不知生死，就像池塘里的鱼，就像阿Q，以及鲁迅笔下其他麻木愚昧庸俗的民众，自然谈不上风采，更不值一提。

而如养在鱼缸里鱼，貌似华贵，衣食不虞，却要为别人的眼光高兴或失落，自然也不是。它们没有自己的灵魂，把别人的眼光当成自己的囚笼，上至嫔妃媵嫱，下至倡伶戏子，再到今天所谓的明星，莫不如是。

女为悦己者容，所以倾国倾城李夫人临死以纱覆面，不愿见汉武帝，因为她知道以色侍人者，色衰爱弛，爱弛而恩绝，悲哀!倡伶戏子为看客而容，所以粉墨登场，一笑一颦，尽态极妍，卖笑于人，献媚于众，悲哀!至于今天所谓的明星，已经失去了真正对艺术的敬畏，失去了对艺术应该承载的责任的担当，又怎一个“媚”字了得——与古之倡优戏子相较，他们媚俗媚众之工，有过之无不及自不必说;而一旦失去观众，便制造噱头，大肆炒作，手段之繁之新无所不用其极，看看娱乐圈之狗仔八卦，绯闻乱象，无不是为了博取观众眼球，让观众投来关注的目光。因为在他们的信条里面有关注就有人气，有人气就有自己生气。这样的人生遑论风采，直应鄙夷唾弃。

那么何为真我的风采?

自然当像那海里的鱼，在自由广阔的天地中，为生命的理想与尊严演绎无止境的拼搏，生死无憾;像文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，孟轲周游失败而著《孟子》;像曼德拉“风雨中抱紧自由“，为了心目中人人平等的彩虹国度，”一生奉献肤色斗争中”;像胡适“宁鸣而死，不默而生”，为了心目中民主自由的国度，他敢于直言“总统，你错了”;像钱穆一生为故国招魂，晚年从容搬出素书楼，他说“秉素志而已”。

是的，何为真我的风采?

有独立的精神，不庸俗，不媚俗，不把自己囚禁在别人的眼光里;有高贵理想，远大的追求，自强不息，永不言弃，又不忧不惧，从容坦荡，成败荣辱无撼其志，生死不动其心;拼搏奋斗，不为博众人一笑，不为营一己之私，巍巍然立于天地之间，司马迁曰：“唯倜傥非常之人称焉!” 绽放出生命真我的风采，做倜傥非常之人，让我们努力为之，唯此，方不负此生!

责任编辑：大白