2019下国考教师资格证考试小学教育教学知识与能力模拟卷（一）

http://www.hteacher.net 2019-07-19 08:52 中国教师资格网 [您的教师考试网]

二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

21. 简述学习的内部动机和外部动机的关系。

22.《中小学教师职业道德规范》中，对教师为人师表方面提出了哪些要求?

23. 简述教育与社会生产力发展的关系。

三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)阅读材料，并回答问题。

24.材料

于漪老师在上一节语文课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。

问题：

(1)分析材料体现了什么教学原则?

(2)贯彻该原则的要求有哪些?

25.材料：

小明和小华是同桌，某次考试中均得85分。小明开心的说：“我太幸运了，昨天做了一套模拟题，居然有3道题重复。”小华却嘟囔着嘴说：“哎，我已经复习的很充分了呀，可是还有几个题目不太明白，最后一个题用哪个公式呢?看来，我还得好好的看看。”

问题：

根据归因理论，分析两个人各自的归因要素是什么。作为老师，该如何引导学生的进一步发展?

四、教学设计题(本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术)请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。

26.请认真阅读下文，并按要求作答。

《生命生命》

我常常想，生命是什么呢?

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅活了几天。

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;一切全由自己决定，我必须对自己负责。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

根据上述材料完成下列任务

(1)从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。(10分)

(2)根据学生特点，试拟定教学目标、教学重点和难点。(14分)

(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。(16分)

责任编辑：郭爽