http://henan.hteacher.net 2017-04-18 09:49 河南教师招聘 [您的教师考试网]
三、判断题
1.答案：错误
解析：20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学，体系五花八门，但只有学习这一课题是各书共有的。
2.答案：正确
解析：学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点和有效策略等。
3.答案：错误
解析：教育心理学属于应用心理学的范畴。学习《教育心理学》的目的在于更好的将心理学理论应用于教学实践中。教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
4.答案：错误
解析：教学心理学是研究教学情境中知识与技能习得规律的一门学科。自提出以来，出现了以教学心理学为研究取向的教育心理学和以学与教为研究取向的教育心理学，它属于教育心理学的一个重要分支。
5.答案：错误
解析：桑代克创立了第一个比较完整的学习理论。
6.答案：错误
解析：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师、学生、教学内容、教学媒体以及教学环境五个要素。
7.答案：正确
解析：教育心理学只提供原则，教师可将这些原则转变成为具体的教学程序或活动。
8.答案：正确
解析：近年来，越来越多的教育心理学家认识到教育心理学是一门独立的科学，有自己的理论、研究方法、问题和技术。教育心理学不是一般心理学原理在教育中的简单应用，它拥有自身独特的研究课题。
9.答案： 错误
解析：第一个明确提出“教育心理学化”的是裴斯泰洛齐。
10.答案： 错误
解析：1877 年，俄国教育家和心理学家卡普捷列夫发表了《教育心理学》一书，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作。1903 年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。
责任编辑：河南分校
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