http://liaoning.hteacher.net 2017-04-17 15:34 辽宁教师资格证 [您的教师考试网]
深度剖析自己!结构化中的“自我认知”
一、自我认知与职位匹配概述
定义：自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行 为和心理状态的认知
二、答题原则与技巧
1.自我认知与职业匹配——投射性(职位需要什么，我就有什么)
2.虚实相合：用虚词更要用实词、准确打击(多举例子，用事实、数据说话)
3.注意发掘自己的特质：人无我有、人有我优(真实可信，情感打动)
三、答题点
1. 人生经历梳理
a.学习阶段：学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优秀学生干部以及勤工助学经历等。注意要有所侧重，挑重点。
b.工作阶段：侧重于工作中取得的成绩、锻炼的能力和增长的经验，突出团队协作精神。
2. 自身特点梳理
a.可以说的优点
1. 良好的身体素质和良好的生活习惯
2. 心地善良，具有同情心，乐于助人
3. 责任心强，爱岗敬业
4. 具有大局观和很强的包容心
5. 勤俭朴素，吃苦耐劳
6. 专业基本功扎实，具备良好的知识基础
b.可以说的缺点
1. 缺少工作经验
2. 对社会实际缺少深入了解，看问题不够全面
3. 缺乏统筹规划能力
4. 遇大事不够沉着冷静，容易紧张，遇到紧急情况不能当机立断
5. 办事灵活性不够
例：你的座右铭是什么?
解题思路：
1. 明确观点，说出座右铭并解释意思
2. 说明原因，为什么选它
3. 总结，结合教育学谈指导
我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：教师是太阳底下最光辉的职业。(明确观点，说出座右铭并解释意思)
这句话告诉我们教师首先无私奉献的，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生;其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最光荣最令人敬仰的职业。(说明原因，为什么选它)
这句话一直激励着我为成为一名教师而努力，于是我大学读了师范院校，在毕业之际，我一如既往地选择参加教师招聘考试，我希望通过自己坚持不懈的努力能够早日站在讲台上，做一名照亮别人的光辉使者。(总结，结合教育学谈指导)
责任编辑：辽宁分校
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