2014教资考试幼儿《保教知识与能力》模拟试卷一

http://www.hteacher.net 2017-03-06 16:00 中国教师资格网 [您的教师考试网]

2.简述幼儿自我评价发展的特点。

【答案要点】

(1)主要依赖成人的评价;

(2)自我评价常常带有主观情绪性;

(3)自我评价受认识水平的限制。

3.学前儿童常用的记忆策略有哪些?

【答案要点】

记忆策略是儿童采用的接受信息、提取信息的方式，它直接影响着记忆的效果，儿童常见的记忆策略有：(1)反复背诵或自我复述;(2)使记忆材料系统化;(3)间接的意义识记。

4.试述达成良好师生关系的基本条件和基本做法。

【答案要点】

师生良好关系的基本条件有三个：

一是真诚。即教师需须抛弃传统的教师的面具，勇于面对自己的优点与缺点，以具有喜、怒、哀、乐等情绪的人的真正面目来面对儿童，无所躲避，更不需掩饰。

二是接纳与信任。教师要把每一个儿童都当做一个有价值的独立个体来看待，关心爱护他们，并给他们充分的探索与自我发现的机会，这是他们应有的权利，只有教师不以评判的态度对待儿童，只有当儿童有最大的安全感时，学习才是有效果的。

三是深切的了解。良好的学习是建立在师生相互了解的基础上的，只有深切真诚的了解，才可能产生师生间心灵的沟通。教师应给予儿童以温暖和鼓励，并真诚地热爱他们。

达成良好师生关系的基本做法是：

(1)消除幼儿对教师的恐惧。幼儿在刚刚进入幼儿园时，对陌生的环境与陌生的人会有一种恐惧感。因此，教师要以亲切的面部表情、和蔼可亲的语气同幼儿进行交谈，对于新人园的幼儿要尽快帮助他们熟悉新环境。

(2)让幼儿学会如何尊重他人。中小班幼儿往往因为发展的不成熟，对于友谊的界线并不十分清楚，有些幼儿更是把和蔼可亲与软弱可欺混为一谈。面对这一情况，教师不要以硬克硬，而是要让幼儿首先分清这两个词的内在含义，要幼儿对自己的言行负起需要的责任。

(3)与儿童共同制定良好师生关系的基本原则。教师与幼儿要做到相互尊重、相互爱护、相互支持，这才是我们所希望的良好师生关系。

在实现良好的师生关系方面的主要责任者是教师、保育员与幼儿。这些人都需须具有健全的人格，还要具有正确的“爱”的精神。所有幼儿教育工作者团结起来，保教结合、协调一致，才能使儿童身心得到和谐健康的发展。

5.简述幼儿性别角色认识的发展阶段。

【答案要点】

(1)知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识(2-3岁);

(2)自我中心地认识性别角色(3-岁);

(3)刻板地认识性别角色(5-7岁)。

三、材料分析题

在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。

假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。

【答案要点】

幼儿期，儿童对世界的认识处于感性认识阶段，幼儿是借助于颜色、形状、声音和动作来认识世界的。利用感知觉规律组织教学，可以提高教学效果。例如，在固定不变的背景下，活动的刺激物容易被幼儿知觉为对象。根据这个规律，教师应当尽量多地利用活动模仿、活动玩具(本例中教师利用了活动玩具“猫”和“鱼”)、幻灯、录像等，使幼儿获得清晰的知觉。

另外，根据感知觉规律理论。刺激物本身的结构常常是分出对象的重要条件;在听觉上，刺激物各部分在时间上组合，即“时距”的接近也是我们分出知觉对象的重要条件。所以，正如本案例中教师所做的那样，教师讲课的声调抑扬顿挫、语言绘声绘色。如果教师的讲课平铺直叙，很少变化，毫无停顿，幼儿听起来就不容易抓住重点。

再者，根据感觉的对比规律，微弱的声音可以提高视觉感受性，所以，这位教师在讲课的同时，伴以相关轻音乐的做法是适当的，这可使幼儿看得更清楚。

最后，这位教师实际上做到了言语和直观材料的结合。根据感知觉规律理论，词的作用可以使幼儿视觉的效果大大提高，从而使幼儿更好地理解学习材料。

四、活动设计题

围绕安全的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。

【参考答案】

活动主题：紧急电话的用途(社会领域)

活动目标：

1.知道号码“110”“120”“119”分别是报警电话，紧急电话，火警电话。

2.学会在紧急的情况下拨打相应的号码，并且准确的说出自己的家庭住址。

活动准备：

1.“110”“120”“119”的汽车图片。

2.警察，医生的图片。

活动过程：

(一)教师出示图片，并提问

师：小朋友看图片中的这些车，你发现图片中的车和我们生活中的车有什么不一样的呢?这些都是什么车?

小结：这些都是紧急用车，是警车，救护车，消防车。师：什么时候我们才要拨打这些电话呢?

 

小结：看到邻居家被小偷偷了，要拨打110;有人严重受伤了，要拨打急救电话120;看到有房子着火了，要拨打火警电话119。

责任编辑：宗美琦