http://beijing.hteacher.net 2017-02-17 11:55 北京教师招聘 [您的教师考试网]
11、人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于( )
A.形状知觉 B.大小知觉 C.深度知觉 D.方位知觉
12、中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把( )相隔离了。
A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与生产劳动
13、学生的年龄特征应包括哪两方面的典型特征( )
A.认识和情感 B.生理和心理 C.理性和感性 D.气质和性格
14、在现代社会中，各个不同政治制度的国家，其教育目的制定首先适应它的( )
A.政治制度 B.科技水平C.经济基础D.文化传统
15、学制中各级各类学校分段的主要依据是( )
A.文化传统
B.青少年儿童的年龄特征
C.人口状况
D.社会制度
16、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。
A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验
17、课程标准明确提出培养学生的三个目标是( )
A.知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。
B. 知识、情感、意志
C.面向世界，面向未来，面向现代化
D. 世界观，人生观、价值观。
18、综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为( )
A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程
19、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
A.扎实的教育理论知识
B.崇高的职业道德
C.丰厚的文化学科知识
D.过硬的教学基本功
20、利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是( )
A.不利于提高学生的上进心
B.容易导致学生心理紧张和焦虑
C.不利于课堂气氛的活跃
D.不利于激发学生个人的努力
责任编辑：yangyang
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