2015年天津市教师招聘考试教育基础知识模拟题

http://tianjin.hteacher.net 2017-02-10 10:13 天津教师招聘 [您的教师考试网]

二、多选题(每题1分，共20题)

1.李某是一名教师，可以行使的权利有( )

A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理

B、参加进修或者其他方式的培训。

C、在寒暑假期带薪休假

D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室

2.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括：( )

A.对学校给予的处分不服的

B.对学校侵犯其合法财产权的

C.对学校侵犯其人身权的

D.对学校侵犯其知识产权的

3 .为保障教师完成教学任务，保证教师权利的实现，各级政府、有关部门、学校应当履行的职责有：( )

A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B、提供必须的图书、资料及其他教育教学用品

C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D、支持教师制止侵犯学生合法权益的行为

4. 下列属于行为主义心理学家的有( )。

A.桑代克 B.华生 C.斯金纳 D.布鲁纳

5.班杜拉认为观察学习的过程主要有( )

A、注意过程 B、保持过程 C、复制过程 D、动机过程

6、成败归因理论的稳定因素包括( )

A个人的能力 B工作任务的难度 C个人的努力程度

D运气 E个人的心境

7、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为( )

A 符号学习 B 概念学习 C 命题学习 D 总结学习

8、问题解决过程包括( )

A 发现问题 B 理解问题 C 提出问题 D 检验假设

9、美国心理学家柯尔伯格把人的道德发展分为( )。

A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水平

10.影响态度与品德学习的外部条件主要有( )

A、道德认知 B、家庭教养方式 C、社会风气 D、同伴群体

11、教学策略是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的( )，并将其结合，保证教学过程的有效进行。

A.教学内容 B.教学媒介 C.教学目的 D.教学方法

12.以学生为中心的教学策略有( )

A.发现教学 B 程序教学 C.情景教学

D.合作学习 E.掌握学习

13、依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为( )

A.诊断性评价

B.常模参照评价

C.目标参照评价

D.形成性评价

E.总结性评价

14.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力。这“三结合”所指的三种教育是( )

A.家庭教育 B.道德教育 C.班级教育

D.学校教育 E.社区教育

15、属于我国古代《学记》中的教学原则有( )

A.教学相长 B.预，时，孙，摩 C.因材施教 D.长善救失

16、一个人有着对音乐的敏感性，但并不喜欢音乐，所以很难当音乐家，在这里对发展起重大影响的因素是( )

A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性 E.内部因素

17、教师的专业知识素养包括( )

A.精湛的语言表达能力 B.精深的学科知识 C.广博的科学文化知识

D.较强的组织管理能力 E宽厚的教育科学、心理科学知识

18、综合实践活动的基本特点有( )

A.自主性 B.实践性 C.逻辑性 D.开放性 E.生成性

19、上好一堂课的具体要求主要有( )

A目标明确 B内容正确 C方法得当 D组织有效 E体验积极

20、我国心理学家主张把学生的学习分为( )几类。

A、道德规范的学习 B、知识的学习

C、技能的学习 D、行为规范的学习

三、判断题(每题1分，共20题)

1、杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。( )

2、通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。( )

3、深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。( )

4、诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。( )

5、对学生的学业成就进行评价，主要是通过纸笔测验进行的。( )

6、教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。( )

7、心理学是研究人的行为的科学.( )

8、阈限越低表明感受性越差.( )

9、皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的.( )

10、对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利 ( )

11、发展的顺序是不可逆的，也不能超越. ( )

12、布卢姆将认知目标分为知识，领会，运用，分析，综合，评价六个层次. ( )

13、桑代克认为学习是尝试错误的过程.( )

14、选修课开设的越多越好.( )

15、对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行( )

16、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。( )

17、适龄儿童、少年免试入学。( )

18、桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人.( )

19、个人本位的教育目的论典型的错误是抽象的谈论“个人”。( )

20、社会化是一个双向的过程 ( )

责任编辑：宗美琦