安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点、论据的逻辑

http://www.hteacher.net 2024-02-07 10:13 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点、论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于( )。

A.精加工策略

B.认知策略

C.复述策略

D.做笔记策略

【答案】B 【解析】本题考查学习策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆,这属于组织策略中利用图形的方法。故本题选B。

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘报名入口

教师招聘准考证打印

教师招聘准考证打印时间

教师招聘准考证打印入口

责任编辑:云云

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

著名的教育家苏霍姆林斯基指出:“只有能够激发学生去为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略( )是塑造健康自我、完善自我的根本途径学生在实现自己的理想或目标过程中,有意识地调控自己以下哪种表扬方式最会促进学生积极向上,对自己充满信如果李红发现自己在和感情有关的场合感到丰富的感情,

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×