中小学教师招聘教育综合知识笔试试题9

http://www.hteacher.net 2023-11-27 17:27 教师招聘网 [您的教师考试网]

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1.建构主义的观点强调学习者在学习过程中自主建构知识意义的作用。这种理论与教育实践中的( )现象具有内在的一致性。

A.教师中心 B.儿童中心

C.课堂中心 D.考试中心

1.【答案】B

【解析】本题考查建构主义的观点。学习者在学习过程中自主建构知识意义，属于以学生为中心。故本题选B。

2.张老师在课堂教学中，为了激发学生的学习动机，特意和学生达成共识，课堂中积极回答问题的同学每次加1分，回答正确加2分，获得表扬加2.5分，每周超过15分的获得老师签名卡片一张，张老师依据的学习动机理论是( )。

A.归因理论 B.麦克利兰的动机理论

C.阿特金森的成就动机理论 D.强化理论

2.【答案】D

【解析】本题考查强化理论。行为主义的学习动机理论对学校教育的影响，主要表现为采用强化原则，通过奖励与惩罚的措施来维持学生的学习动机。张老师采用的是奖励的机制来提高学生的学习动机，符合强化理论。故本题选D。

3.徐老师是一位名校出身的年轻老师，她任课的两个班级的班主任都对她寄予了很高的期望，这无形中给徐老师增添了很大的压力。每讲完一堂课，徐老师就会一直琢磨“学生们喜不喜欢我”“同事们会怎么看待我”之类的问题。根据富勒等人的理论，徐老师此时最有可能处于教师成长阶段中的( )。

A.关注生存阶段 B.关注情境阶段

C.关注学生阶段 D.关注评价阶段

3.【答案】A

【解析】本题考查富勒和布朗的教师关注理论。富勒和布朗把教师的成长阶段分为：(1)关注生存阶段：在此阶段，教师们所关注的是自己的生存问题，即能否在这个新环境中生存下来。教师们都表现出明显的焦虑与紧张，所以这一时期的压力是相当大的。他们最担心的问题是：“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。(2)关注情境阶段：在此阶段教师固然还要关心前一时期的种种问题，但是，同时也会关注教学上的种种需要或限制以及挫折。因为此阶段会对教师的教学能力与技巧提出要求，所以教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，以及尽其所能地将其所学运用于教学情境之中，比如班级的大小、时间的压力与进程以及教学材料的准备充分与否等。(3)关注学生阶段：虽然许多教师在实习教育阶段就能表达出对学生的学习、品德乃至情绪需求的关注，但是却并不能真正地适应或满足学生的需要，往往要等到自己能适应教学的角色压力和负荷之后，才能真正地关怀学生。据题意，徐老师此时最有可能处于关注生存阶段。故本题选A。

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