山东教师招聘备考模拟练习题（2）

http://shandong.hteacher.net 2023-01-11 14:00 山东教师招聘 [您的教师考试网]

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1.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于( )。

A.创造力 B.一般能力 C.操作能力 D.特殊能力

1.【答案】B。解析：本题考查能力的分类。记忆力是一般能力。故选B。

2.某学生上课时不停地和周围同学讲话，教师呵斥道：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”该教师的做法( )。

A.错误，应该让家长来教育 B.错误，应该尊重学生人格

C.正确，应该严格要求学生 D.正确，应该树立优良学风

2.【答案】B。解析：题干中主要考查的学生的权利。学生作为公民的身份享有人格尊严权，学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。题干中教师用语言侮辱学生，未尊重学生人格，侵犯了学生的人格尊严权，该行为是错误的因此排除CD，为了保障课堂教学顺利开展，教师需要管理，维持课堂纪律，因此A选项错误。故此题答案选择B。

3.在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是( )。

A.毕达格拉斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德

3.【答案】C。解析：本题考查的是教育学萌芽阶段代表人物。在西方学术史上,“七艺”是一个非常重要的概念。其产生可以追溯到古希腊。柏拉图对当时的文化内容进行了整理，形成了算术、几何、天文、音乐四门学科。这四门学科加上古希腊智者派提出的文法、修辞、辩证法，合称为“七艺”。故答案选C。

4.“循序渐进，熟读而静思”由( )提出。

A.孔子 B.孟子 C.朱熹 D.老子

5.【答案】C。解析：本题考查的是教育学萌芽阶段代表人物。朱熹强调读书穷理，认为“为学之道莫先于穷理;穷理之要必在于读书”。他的弟子将朱熹对读书精辟的见解概括为“朱子读书法”。朱子读书法包括循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志(最重要的读书法)。故答案选C。

5.在概念教学中，为防止学生概括不足，教师需要给学生呈现( )。

A.正例 B.反例 C.变式 D.规则

5.【答案】A。解析：在讨论概念的定义前非常有效地区分了正例和反例。正例给出了概念外延范围，传递的信息最有利于概括，为了便于青少年从例子中概括出共同的特征，还包括了许多的无关因素，但是这些无关因素能防止青少年出现概括不足的情况，把属于这个概念本身的成员排除在外。反例与概念本身非常相关，只是少了一个或者几个关键特征，这就防止出现过度概括的情况，把不属于概念本身的成员包含进来。反例传递的信息最有利于辨别，有助于加深对概念本质的认识。反例的适当运用，可以排除概念学习中无关特征干扰。故本题选择A。

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