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1.C【解析】
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。C选项中“文学性”是错误的。
故本题选C。
2.D【解析】
D项，本题主要是引导学生品味小说语言，并未涉及“古今中外优秀小说进行比较研究或专题研究”。D项是选修课程中“小说和戏剧”的目标。
故本题选D。
3.C【解析】
A项，自主写作，自由表达，以负责的态度陈述自己的看法。B项，应鼓励学生自主选择阅读材料，不必统一。D项，能够在辩论中积极主动地发言，恰当而敏捷地应对和辩驳。故本题选C。
4.A【解析】
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出：学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
故本题选A。
5.C【解析】
A项，《义务教育语文课程标准(2011年版)》课程基本理念的第二条“正确把握语文教育特点”中指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”
B项，《义务教育语文课程标准(2011年版)》课程基本理念的第二条“正确把握语文教育特点”中指出：“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。”
C项，《义务教育语文课程标准(2011年版)》课程基本理念的第二条“正确把握语文教育特点”中指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。”
D项，《义务教育语文课程标准(2011年版)》课程基本理念的第二条“正确把握语文教育特点”中指出：“语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”
故本题选C。
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