2022上半年广东东莞市教育局赴省外高校定点编制教师招聘354名公告

http://guangdong.hteacher.net 2022-04-28 09:54 广东教师招聘 [您的教师考试网]

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四、招聘程序

网上预报名——发布定点招聘地点和考试安排的补充公告——定点现场报考及资格审核——综合素质测评——试讲——体检——考察——公示——聘用。

(一)预报名

1.考生预报名的形式为网上填写问卷。问卷网址：https://www.wjx.top/vj/wZEUCfj.aspx，或扫描识别公告文末二维码进行预报名(个人信息、意向城市、意向岗位等)，预报名时间：4月30日—5月12日。

2.每名考生可根据个人意愿选择招聘意向城市(北京、武汉、西安和重庆)填写资料进行预报名，每个意向城市最多可选择2个不同岗位。我局将根据考生预报名情况和意向城市当地疫情防控情况合理安排招聘工作，另于5月14日前补充公告确定招聘定点城市、现场报考和考试的时间。

(二)现场报考

报考方式为现场报考，每位考生每个场次可以同时报考最多2个符合条件的不同岗位。考生分别向招聘单位提交纸质材料进行报考，并向教育局提交承诺同一场次报考不超过2个岗位的承诺书(附件2)，否则取消报考资格。例如：某场次共有语文教师岗位5个，考生可选择其中2个不同招聘单位的语文岗位进行报考，也可以选择同一个招聘单位的初中语文教师岗位和高中语文教师岗位进行报考。现场报考须向招聘单位提交以下纸质材料：

(1)居民身份证复印件(香港永久性居民身份证或澳门永久性居民身份证)，港澳居民来往内地通行证;

(2)学历学位证书复印件，2022年应届毕业生提供就业推荐表或其他证明材料复印件;

(3)本科和研究生毕业成绩单复印件;

(4)教师资格证复印件;尚未取得教师资格证书的本科(学士)、研究生(硕士)毕业生须提供在有效期内的与报考岗位层次和专业相符的中小学教师资格考试合格证明或笔试合格成绩和《普通话水平测试等级证书》(二级乙等及以上);博士研究生可暂不提供;

(5)取得国(境)外学历、学位人员报考，须提供教育部留学服务中心出具的《学历学位认证书》;国内院校与国外院校联合办学的，按国内院校毕业生报考，须提供国内院校出具的相应证明;

(6)国有单位在编在职人员须提供工作单位同意报考证明;

(7)《报考承诺书》，报考现场交市教育局。

(8)报考者还可以提交个人所获得的荣誉、奖励、发表的文章、开设的公众号(或其他自媒体)和社会实践情况等相关材料。

以上材料须真实有效，如存在任何材料造假行为将取消考试、聘用资格，并纳入失信行为人名单，并通报报考者就读院校。因特殊原因未能提供相关材料的须书面承诺保证已取得上述相应资格、材料，并在体检结束后10个工作日内提供，否则取消拟聘资格。因提交材料不符、不齐或因资格不符岗位要求而造成报考失败的，报考者责任自负。

考生已进入本次公告招聘任一场次体检环节的，不能再次报考东莞市2022年公开招聘中小学其他场次的岗位，如出现再次报考的，取消考生报考资格。

(三)考试

考试分为两个环节：综合素质测评(其中音乐、美术、体育、信息技术、心理健康等教师岗位须加试实操考试)和试讲。

综合素质测评(含实操)

综合素质测评(含实操)由招聘单位具体组织实施，测试时间和地点另行通知。

考试对象。通过资格审核的人员低于1:15的，则全部进行综合素质测评;如通过资格审核的人员高于1:15的，则可根据考生所提交的学业成绩、社会实践、获奖情况、绩点等情况综合评估后按1:15推荐考生进入综合素质测评。考试时间、地点另行通知相关人员。

考试形式。综合素质测评可采用笔试、结构化面试、无领导小组讨论等考试形式中任选一种或多种形式结合，由招聘单位自行确定。实操根据学科特色自行确定考试形式。

(3)综合素质测评成绩。综合素质测评成绩为各种测评、实操成绩的平均分(例：初中体育教师岗位综合素质测评采取结构化面试、笔试和实操，则该环节成绩为三个考试的平均分。)，成绩为百分制，保留2位小数点，达标分数线为80分，不达80分的，不得进入试讲环节，按考生成绩从高到低原则，按“岗位数×2+1”比例推选人员进入试讲环节，不达比例的全部达标人员全部进入试讲环节，综合素质测评成绩按40%比例计入总成绩。入围试讲考试人员、试讲时间和地点由招聘单位另行通知。

2. 试讲

(1)考试流程：考生按时报到并签到(迟到者取消考试资格)——抽签确定考试号码——按顺序进行备课(30分钟)——考生佩戴号码牌进行试讲考试(10分钟，不设提问环节)——考试结束。

(2)试讲成绩。试讲成绩为百分制，保留2位小数点，达标分数线为80分，试讲成绩按60%比例计入总成绩，试讲成绩不达标的不得进入体检环节。

3. 总成绩。总成绩为百分制，保留2位小数点，总成绩=综合素质测评(含实操)成绩×40%+试讲成绩×60%。

4.录用原则。采用“成绩优先，遵循志愿”的录用原则，即同一岗位按考生总成绩从高到低录取，不分志愿先后;如考生同时被两个招聘单位录取，则考生第一志愿所报岗位优先录取，其他学校按总成绩递补录取下一名考生。例：语文教师岗位共有A、B、C、D共4个岗位，考生甲报考第一志愿A岗位和第二志愿C岗位，有如下几种录取情形：

情形一：考生甲的成绩均排在A和C岗位的第一名，同时入围拟录用人员名单，按遵循志愿原则，考生甲被第一志愿A岗位录取，C岗位按成绩高低向下递补拟录用人员。

情形二：考生甲的成绩在A岗位排第二名(A岗位第一名被其他岗位录取)，在C岗位排第一名，则考生甲被A岗位录取，C 岗位按成绩高低向下递补拟录用人员。

情形三：C岗位入围试讲的考生均被其他岗位录用，C岗位可从在其他学校参加综合素质测评和试讲中表现出色，综合素质较高且成绩超过达标分数线的未进入拟聘名单的考生中选录为拟聘人员，报外出招聘小组审定。

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