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例2：水平二——脚内侧踢球
一、开始部分
包括集合整队、报数、师生问好、宣布本节课内容、检查服装、安排见习生等。
二、准备部分
1.松鼠与大树游戏
游戏队形：学生以教师为圆心围绕成一个圆，三人一组，两人扮演大树，一人扮演松鼠，扮演大树的人两手相扶，保持直立，扮演松鼠的人蹲在大树底下;
游戏规则：教师喊“松鼠”时，大树不动，松鼠重新寻找大树，教师喊“大树”时，松鼠不动，大树重新寻找松鼠;教师喊地震时，全部重新组合。
游戏奖励：对于没有找到目标的学生，主要是唱歌、跳舞或者原地蹲起。
2.关节、韧带练习
游戏后，将全班学生分成四组，按照头部运动、扩胸运动、体转运动、膝关节运动、踝腕关节运动的练习顺序进行关节、韧带练习(4×8拍)。
三、基本部分
1.展示图片，提出问题
出示足球明星图片(J罗、梅西)
提问1：你们知道这是谁啊?
提问2：想不想和他那样踢的又准又远啊?
通过图片和问题导入的形式，来吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，达到课未始，兴已浓的教学氛围。
2.教师示范、分解讲解
教师首先进行完整动作的示范，让学生初步建立动作表象，其次分解讲解，最后再进行一次完整示范。
3.学生练习巩固阶段
练习1：徒手原地模仿练习，初步体会脚内侧踢球的动作要领。
组织：教师喊口令，学生按口令要求做好模仿动作，每人做10次左右，共三组。
练习2：踢固定球练习，体会脚踢球的部位和准确性。
组织：每人做10次后轮换，共三组，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
练习3：2人相隔5-10米的互相踢球练习，掌握完整的脚内侧踢球的动作技术。
组织：将全班学生分成八个小组进行分组练习10分钟，相互纠正与评价，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
4.比赛巩固练习
将全班学生分成人数和竞技水平均等的四组，进行“踢球进门比多”的比赛，在相互约定的时间或约定的踢球数，踢进数多的小组胜出。
四、结束部分
1.整理放松活动
学生之间相互放松手臂和腿部。
2.小结部分
问题：这节课你收获了什么?
(1)学生小结：讲解动作要领，做出今天所学动作。
(2)相互评价：组内相互讨论，总结动作要领。
(3)教师总结：对学生的回答进行总结评价。
3.收拾器材、师生再见
收回器材，师生再见。
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责任编辑：张欣
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