2021年下半年初中科学教师资格证面试分析

http://www.hteacher.net 2022-01-08 09:05 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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二、应对策略

试讲的目的是全面考查考生的能力，不仅要求考生具备较好的外在表现力，对于教学能力，如教学设计能力和教学实施能力的要求更为看重。

外在表现力方面要求考生自然、大方、亲切，讲课有激情，语言规范、有条理性，并通过试讲的语言让考官很明确地感知教学的重难点。

在教学设计方面，要求教案要写出简要的教学纲要(包括课题、课型、教学目标、教学重难点、教学过程和板书设计)，并且教学过程要环节完备(导入、新授、巩固、小结和作业)，环节清晰，层次分明，且过渡自然。

在具体教学实施过程中，秉承课程基本理念：面向全体学生、立足学生发展、引导学生逐步认识科学的的本质、体现科学探究精神、反映当代科学成果。导入新颖并快切入重点，引导学生参与教学过程，并且在试讲过程中要对学生进行多样化的评价，能够运用多种教学方法(讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法等)以及结合视频和图片等直观化的形式调动学生学习的积极性和主动性，将抽象的知识直观化，达到突出重点和突破难点的目的，并结合重点内容进行适当的板书设计。注意时间的把控，试讲时间为10分钟，切忌超时。这些都是考查考生具体实施教学需具备的基本技能，这些技能不是一蹴而就的，需要多次点评加练习才能获得。

第三环节：答辩

最后一个环节是答辩，时间5分钟，1-2题。答辩的题目形式包括学科专业知识类，教学设计类、类似于结构化问答中的学科教育教学类以及其他类。教学设计类和学科教学类题目考查较多，分别占答辩题库的40%和30%，学科专业知识类题目占比20%，其他类答辩题目主要是一些随机问题，考查最少，占比为10%。

针对专业知识相关的答辩题目，考生们平时需注意知识的积累，如遇到自己不清楚的知识点，要以谦虚的姿态实事求是，回答考官在接下来的学习中会不断地完善自己的知识储备。对于与教学设计有关的答辩问题，难度系数较低，要求考生依照教材和新课标的要求合理地设计教学过程，并能阐述本节课的教学目标、教学过程和相关的重难点等，这些要求也是我们平常练习时对学员的基本要求。针对结构化问答中的教育教学类，如：你认为上好一堂好课的标准是什么?你觉得作为一名初中科学老师需要哪些素养?等，这类问题可以根据笔试科目二教育教学知识与能力或者教育知识与学科能力所学的笔试内容进行作答。

答辩题目的考查要求考生不仅要有良好的专业知识的积累，还要有清晰的作答思路、良好的心理素质。

总之，抽到题以后不要慌张，抓紧时间看题纸，想思路，利用好备课纸，将授课思路简单记录，并留出几分钟时间多顺几遍，做到胸有成竹。考场上自信从容，大方试讲，将“教师范”进行到底。华图教师将时刻与各位考生携手并肩，为大家实时分享最及时最权威的考试信息，竭力助各位考生顺利通过面试。

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