安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

知觉的特征

http://www.hteacher.net 2021-09-08 11:27 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

知觉的特征在教师资格考试中常以单选的方式进行考查,这个知识点主要考查考生的理解与运用的能力,所以关于这个知识点考生要注重于理解,在备考的时候可以记忆几个典型额例子,这样有助于对知识点的理解。下面我们来详细的说说这几个知识点。

知觉的选择性

“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”想必大家都听过,这两句话用在知觉的特征里,就可以用知觉的选择性去解释。我们来看看知觉的选择性的定义。

定义:在知觉过程中,根据客观事物间的相对关系,能迅速地从背景中选择出对象的特征叫知觉的选择性,又叫知觉的相对性。被选择出的、注意到的事物就是知觉的对象,其他事物则称为知觉的背景。

知觉的选择性强调的是对象和背景之间的关系。“万绿丛中一点红”我们第一时间关注的肯定是那“一点红”,那这“一点红”就是知觉的对象,其余的绿色就是背景;同理“鹤立鸡群”,我们第一时间关注的肯定也是那个“鹤”,所以鹤就是对象,鸡就是背景。这就是知觉的选择性。

知觉的整体性

“窥一斑而知全豹”想必这句话大家也都听过,这句话用在知觉的特征里,就可以用知觉的整理性去解释。

定义:知觉的整体性,知觉的对象具有不同的属性,由不的部分组成,但是成人并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分,而总是把它知觉为一个统一的整体,这便是知觉的整体性。

知觉的整体性强调的是部分和整体之间的关系,也就是说可以通过部分去推断整体。“窥一斑而知全豹”,“一斑”是部分,“知全豹”是整体,所以体现的是知觉的整体性。

知觉的理解性

“一千个读者有一千个哈姆雷特”这句话用在知觉的基本特征里,体现的就是知觉的理解性,我们来看看知觉的理解性的含义。

定义:成人在知觉过程中不仅能感知客体的整体形象,并且总是以过去的知识经验来理解它,并用语言把它表达出来,这就是知觉的理解性。

知觉的理解性强调的是由于每个人的经验不一样,所以看待同一事物有着不同的理解,那得出的结论就不一样。

知觉的恒常性

门在开、关和半开关三种状态下,我们所知觉到的门的形状也是不变的这是形状恒常性

定义:在知觉过程中,当知觉的条件改变时,知觉映象仍然保持相对不变的特征,叫知觉的恒常性

以上就是关于知觉的基本特征的知识,希望对大家能有所帮助,祝大家考试顺利。

关注公众号

推荐阅读:

教师资格准考证打印入口

教师资格准考证打印时间

教师资格准考证打印流程

教师资格报名时间

责任编辑:郭爽

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师资格证国考相关信息/资料查看

2024上半年资格证《教育知识与能力》道德发展阶段2024上半年资格证《教育知识与能力》中小学生心理2024上半年资格证《教育知识与能力》耶克斯—多德2024上半年资格证《教育知识与能力》行为主义学习2024上半年资格证《教育知识与能力》学习动机理论2024上半年资格证《教育知识与能力》德育原则

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×