《教师惩戒条例》禁止教鞭打手，除了“打”，还有什么教育方法？

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最近一位教师因为用教鞭击打10名小学生的手心，视频被传到网络之后，被教育局停课处罚，这个事情引发了很多的讨论。在本人最近的一篇文章中，有多达2600多条的评论。

在评论中，有很多的在校任课老师，对于《中小学教师实施教育惩戒规则》的实施，有比较大的抵触情绪。这也很正常，人性本来就是喜欢守旧的，大多数的人不愿意跳出原来的舒适圈。任何变化产生的时候都会有人比较抵触。

【错误方式一：“佛系”】

在那些属于教师群体的发声之中，除了单纯的宣泄情绪之外，比较有代表性的是认为自己将会采取“佛系”的态度。

类似于这样的评论还不少，也有一些内容更加消极一点的，我就不贴出来了。如果，所谓”佛系“是教学态度更加谦和，那是没有什么问题的。但是，如果是对学生的违规行为不管不问，那么教师又有可能会涉嫌违规。

因为，在《教师惩戒条例》中已经明确规定了教师必须要做出惩戒行为的情况。

因此，熟读《教师惩戒条例》的老师应该明白，完全采取“佛系”的态度实际上也是违规的，如果有家长或者学生投诉教师教学态度过于“佛系”，那么教师也仍然要面临处罚。

【错误态度二：条例不熟】

也有一些老师，采用了一些变通的方法，但是由于没有熟读《教师惩戒条例》中的细则，因此同样造成了自己的行为可能违规的情况：

在《教师惩戒条例》中，八大不允许教师采用的违规惩戒方式里面的第7条明文规定，不允许指派其他学生，对违规的学生进行惩戒。

从评论区中某些曾经经历过这种惩戒方式的人的评论来看，这样的一种惩戒方式很容易给孩子造成非常长久的”心理阴影“。

还有一些老师说采用孤立学生的方式，不管不问，违反了第2条。

有老师说整堂课专门批评那个同学，不上课，违反了第4条。

总之，《教师惩戒条例》制定逻辑严密，令人有一种天衣无缝的感觉。任何教师所采取的消极态度，在惩戒条例里面都能够找到可以用来应对的条款。所以，教师必须是要认真面对，且研究这个条例的。

【除了体罚确有好方法】

有家长就专门在评论区，对教师们这种消极的态度提出了批评。认为既然已经颁布了新规定，就应当认真学习，并且按照规定来执行，寻求新的合规的教学方法。

也有家长认为用暴力的方式教导孩子，有可能增加孩子的暴力思想，最终不一定能够打出好孩子，反而有可能让孩子在做事的时候寻求一种暴力的方式。

其实，并不是所有的教师都有抵触的情绪，有一些经验丰富的老教师也表达了自己的观点，分享了自己在教学过程中能够做到维护好课堂纪律，也让同学喜欢自己教学的方法。

也有一些同学曾经经历过以德服人的好老师，在不打不骂的情况下，仅靠德行和说教，就让大家做到心服口服，

因此，事实证明除了打以外还是有方法的，只不过打这种方式最为直接简单，不需要动脑子，拿起鞭子挥下去不需要运用到什么智慧，就能够简单粗暴的解决一些问题。

【《条例》既规范老师，又保护老师】

但是，这种粗暴的方式在解决一部分问题的时候，却又制造着隐患。为什么现在的社会有那么多辱师、恨师的人?没有无缘无故的恨，有人会因为打骂而感谢老师，就有人会因为打骂而仇恨老师。

社会上一起又一起针对老师的暴力事件，甚至是血案，都在提醒我们，应当反省原来的老的教学方式。因此，《教师惩戒条例》的颁布，既是为教师提供惩戒的规范，也是在为保护教师出力。

【除了“打”教师还能怎么做?】

在教师惩戒条例的框架之内，我们其实是可以有非常多的方式对学生进行有效的管教的。

责任编辑：郭爽

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