青年教师如何快速成长？看汉南区子林小学“教师成长沙龙”

http://www.hteacher.net 2020-12-16 08:34 教师网 [您的教师考试网]

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22岁大学毕业后进入小学任教，30岁时被评为武汉市优秀青年教师，这样的专业成长速度在年轻教师里非常优异。她，就是武汉经济技术开发区(汉南区)子林小学三(4)班数学老师陈恒。今天，陈恒告诉楚天都市报记者，学校为青年教师提供了外出学习，把优秀教师请进来，以及校内向优秀教师学习等多种平台，其中教师成长沙龙让优秀教师谈谈自身的工作经历，从而互相借鉴、学习诸多宝贵经验。

2012年，陈恒从华中师大毕业，随后以免费师范生的身份入职汉南区子林小学。从教8年以来，陈恒以自己独特的教学方式及优异的教学成绩，收获了学生及家长的认可。2019年9月，陈恒荣获“第二届车都新苗”称号。2019年12月，她被评为武汉市优秀青年教师。

这些荣誉的取得源于她谦虚好学、勤奋踏实、精益求精的工作态度和过硬的业务水平。比如她为了了解学科教学内容，陈恒在教学工作之余，经常到优秀教师课堂上听课，有不懂的就向优秀老师请教。再比如，为了打磨自己的教学语言，她和同事经常在学生放学后来到教室里，一个在讲台讲，一个在台下听、评，互相切磋。陈恒老师的这些做法，难能可贵，令人敬佩。

陈恒介绍，在学校里有很多提高教学能力的机会，既能到第十学区内兄弟学校如沌口小学等学校，向其他学校名师请教。同时，学校也是江汉大学的委托管理学校，江汉大学的专家每两周会到校问诊教师课堂，指导教师教学。校内也有师徒结对机制，骨干教师会收一些青年教师为徒，指导青年教师教学。

“学生只有亲其师，信其师，才会行其道。”武汉市优秀青年教师陈恒表示，作为年轻教师，首先要在班级管理和教学素养两大方面练就真功夫，以高超的业务水平服人，树立自己在学生中的威信。她建议：青年教师要多请教学习，多总结反思;多听课、评课，多了解学生的思维特点。通过多方尝试和点滴积累，在专业和管理上双管齐下，提升自我，做“复合型教师”。

近5年来，子林小学引进了一批青年教师。在全校80名教师里，新入职的青年教师达到50名。“青年教师是学校的未来，青年教师的成长影响着学校发展。”武汉经济技术开发区(汉南区)子林小学校长田晓东表示，年轻就是资本，青年时期是一个人业务能力提升最快、最出成绩的时段，青年教师一定要用好这段时间积累学识、沉淀自己。他鼓励年轻教师加强学习、团结协作、尽快成长，不断提升自己的师德修养和业务水平，早日成为像陈恒一样的优秀教师。

【来源：楚天都市报-看楚天】

责任编辑：郭爽