http://www.hteacher.net 2020-07-04 15:55 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.依据新课程评价目标的要求,课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展,其重点不包括( )。
A.诊断教师课堂教学中学生提出的问题
B.鉴定教师的课堂教学结果
C.制定教师的个人发展目标
D.满足教师的个人发展需求
2.新课程改革三大基本理念不包括( )。
A.关注学生发展 B.强调教师成长 C.追求成绩提高 D.重视以学定教
3.新课程强调,教师是学生学习的( ),教学过程是师生交往,共同发展的互动过程。
A.合作者、引导者、指挥者 B.合作者、指挥者、参与者
C.合作者、引导者、参与者 D.领导者、合作者、监督者
4.关于我国新课程体系改革,下列表述错误的是( )。
A.改革课程管理,实行国家、省级、市级、县级四级课程管理,增强课程的适应性。
B.改革课程内容,加强与学生生活以及现代社会、科技发展的联系。精选终身学习必备的基础知识和技能。
C.改革课程评价标准,要发挥评价在促进学生全面发展、教师素质提高、改进教学实践、推进素质教育上的功能。
D.改革课程实施方式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力。
5.全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合( )要求的新的基础教育课程体系是课程改革的根本任务。
A.职业教育 B.义务教育 C.素质教育 D.精英教育
6.改变学生的学习方式是我国新课程改革的重要任务之一,新课程改革提倡的学习方式是( )。
A.接受、有序、高效 B.理解、互动、分享
C.自主、合作、探究 D.主动、尝试、创新
7.针对学生的不同回答,教师应采取不同的理答策略,下列理答策略使用错误的是( )。
A.对于学生迅速而坚定的正确回答,表示肯定
B.必要时对学生的正确回答给予表扬
C.对学生的正确回答作进一步解释
D.对不回答的学生不再提问
8.小张是一名实习英语老师,他第一次讲课的内容为定语从句。在讲课之前他做了充分的备课,并且准备了各种不同类型的定语从句向学生分析讲解。但一节课下来,大部分学生反映并无掌握所授知识,原因是学生对“定语”和“从句”这两个概念都未理解。案例中小张的错误在于( )。
A.讲授内容的知识点过多,学生难以短时间内吸收
B.讲授时间过长,学生注意力难以集中
C.未能考虑学生原有基础,对学生原有知识储备判断错误
D.未能设计好教学内容,讲授内容缺乏逻辑性
9.电脑课上老师给学生们布置了一个任务:制作电子贺卡。老师让学生相互交流,讨论可以利用自己现有的知识以及向别的同学请教学习自己感兴趣的知识,并根据自己的喜好制作一张电子贺卡。课程结束前,学生们制作出各式各样的电子贺卡,最后,老师对学生们制作的贺卡做出点评。案例中老师采用的教学模式是通过( )来实现学习过程。
A.协作活动 B.教师讲解 C.查阅资料 D.示范学习
10.良好的师生关系是教学能够顺利开展的必要前提之一,下列不利于建立良好师生关系的是( )。
A.张老师对成绩不同的学生都一视同仁,给予他们最大的关爱
B.谢老师在班级的管理上,采用民主管理的方式
C.陈老师在讲课的时候墨守成规,缺乏创造性,课堂氛围沉闷
D.李老师是一位性格开朗,气质优雅,兴趣广泛的老师,与学生们形成亦师亦友的关系
责任编辑:郭爽
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