http://www.hteacher.net 2020-05-30 09:31 教师招聘网 [您的教师考试网]
【参考答案】
1.C
【解析】杀婴制是古代希腊城邦斯巴达特有的残酷的优胜劣汰的新生儿选择制度，将出生不久的新生儿交由长老检查，强壮健康的留下，不健康不强壮的直接扔掉，任其自生自灭。故本题选C。
2.A
【解析】马克思主义教育学在教育起源问题上坚持的是劳动起源学说。代表人物有米丁斯基和凯洛夫。故本题选A。
3.B
【解析】教育的生物起源论认为，教育起源于动物的本能，是一种动物的生理现象。题干中的观点属于教育的生物起源说的观点。故本题选B。
4.C
【解析】古代教育的特点包括：(1)有专门的教育机构和执教人员;(2)教育具有阶级性与等级性;(3)文字的发展和典籍的出现丰富了教育内容;(4)学校教育与生产劳动相分离;(5)学校教育实行灌输与体罚的教育方法;(6)官学和私学并行的教育体制;(7)个别施教或集体个别施教的教学组织形式。故本题选C。
5.C
【解析】明太祖在沿袭宋朝科举考试文体的基础上，制定了一种用八股文取士的方法，即历史上有名的“八股取士”。故本题选C。
6.C
【解析】西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，其显著特征是“学在官府”、“学术官守”。那时的学校分为国学和乡学两类。故本题选C。
7.C
【解析】等级化、专制化会限制一部分人受教育的权利，教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。故本题选C。
8.A
【解析】培根首次提出把教育学作为一门独立的科学确立下来，并与其他学科并列。故本题选A。
9.B
【解析】杜威认为，人不能脱离环境，学校也不能脱离眼前的生活。因此，教育即是生活本身，而不是为未来的生活做准备，他认为必须把教育与儿童的眼前生活融为一体，教儿童学会适应眼前的生活环境，这才是教育的本质所在。故本题选B。
10.D
【解析】“不愤不启，不悱不发”这句话，宋代理学家朱熹这样解释：“愤者，心求通而未得之意也;悱者，口欲言而未能之貌也;启，谓开其意;发，谓达其辞。”故本题选D。
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责任编辑：大白
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