我国学校教育制度梳理

http://www.hteacher.net 2018-04-03 09:42 教师招聘网 [您的教师考试网]

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考生们往往在备考教育学的时候，会发现学制知识类型，地位特点繁多，记忆困难，易发生混淆。今天为广大考生梳理我国学校教育制度，希望通过理论背景关系的了解，广大考生能够受益。

京师大学堂开办之初，就制订了《奏议京师大学堂章程》，这是大学堂的第一个章程。但它是“戊戌变法”的产物，出自于维新派之手。慈禧太后害怕维新变法思想影响大学堂，因此，她要张百熙重订一个新章程来加以取代。

张百熙经过半年多反复修订，于在1902年8月15日上奏所拟章程，其中相当程度地反映了当时赴日考察教育的内容和成果。慈禧太后钦准颁行。由于经她本人钦定，故叫《钦定京师大学堂章程》。由于该年为“壬寅年”，所以又叫“壬寅学制”。这是京师大学堂的第二个章程，但首次较全面地反映了我国近代教育史上关于新式学堂的较完整的体系，是中国近代正式颁布第一个学制。此学制保持着重男轻女的传统思想，没有女子教育的地位，并且保留着科举制度的痕迹。由于“壬寅学制”制订得过于急促，本身存在不足和局限，加上清廷内部保守派的反对和权力的制约，实际上未能付诸实行。

1903年(清光绪二十九年)7月清政府命张百熙、荣庆、张之洞以日本学制为蓝本，重新拟订学堂章程，于1904年(清光绪三十年)1月公布，即《奏定学堂章程》，是年为旧历癸卯年故称癸卯学制。此时终于促成科举制度真正废除。学制颁布实施后，各类各级学校获得了迅速发展。标志中国开始实施第一个现代学制或新学制进入开端。学制主系列划分为三段七级，共25-26年，且该学制明显保留重男轻女的传统思想在，没有女子教育的地位，不准设立女子学堂。

1911年辛亥革命后，以孙中山为首的南京临时政府，对教育开始了一系列适应资产阶级需要的改革。中国辛亥革命后1912-1913年南京临时政府制定公布的学制系统。因干支分别属壬子、癸丑，故得名。学制改学堂为学校，废除了尊孔读经，取消了进士出身奖励，确定了妇女的受教育权利和男女同校制度，同时筹办各级女子学校。该学制施行到1922年，是中国教育史上第一个资产阶级性质的学制。

第一次世界大战期间,中国近代工业得到进一步发展。战后民族资产阶级要求在教育方面能提供具有文化知识的劳动力和科学技术。应时代要求，制定并颁布“壬戌学制”。

1922年制定的新学制，主要是采取当时美国一些州已经实行了10多年的"六三三制"，表明中国现代教育制度从效法日本转向了效法美国，由军国民主义教育转向了平民主义教育。新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。

1995年全国人民代表大会颁布《中华人民共和国教育法》，正式以法律形式规定了我国基本教育制度。