http://henan.hteacher.net 2017-02-10 10:03 河南教师招聘 [您的教师考试网]
1. 为了每一位学生的发展
2. 终身性
3. 安吉尔 詹姆士
4. 教育目的
5. 人脑 反射
6. 抽象逻辑
7. 意志的自制性
8. 上课
9. 先行组织者
10. 倒U 型曲线
四、判断题
1. ✕【解析】题干体现的是需要的层次性。
2. ✕【解析】学生中心取向的教学策略主要包括发现学习和个别化学习,其中,个别化学习模
式包括程序教学、掌握学习和计算机辅助教学。
3. √【解析】“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的长期性特点,也体现教育的社会属性,
即长期性属性。
4. ✕【解析】创造性思维是发散思维和聚合思维的统一,以发散思维为核心。
5. ✕【解析】“教育无目的论”并非主张真正教育无目的,而是认为无教育过程之外的“外在”
目的。
6. ✕【解析】题干描述的是德育的导向性原则的基本涵义。
7. √【解析】略。
8. ✕【解析】教育叙事研究并非为讲故事而讲故事,而是通过教育叙事展开对现象的思索,对问题的研究,是一个将客观的过程、真实的体验、主观的阐释有机融为一体的教育经验的
发现和揭示过程。
9. √【解析】略。
10. √【解析】略。
五、名词解释
责任编辑：大白
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