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  绪论
  一、关于教师公开招聘考试
  (一)教师公开招聘考试的性质
  教师公开招聘考试又称教师入编考试,是由地方教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。这是一种公开选拔优秀人才从事教师职业的新型录用制度,是近年来我国教育部门认真落实“凡进必考”原则的具体体现。
  过去教师入编考核主要采用学校自招自聘自负责,然后向省市上报结果的模式,这种模式容易产生徇私舞弊、托关系走后门等现象。为保障教师素质和学生的利益,防止在教师公开招聘中出现徇私舞弊行为,2003年教育部对教师入编考核制度进行了改革,制定了“凡进必考”的招教考试制度。2009年3月27日,教育部印发《教育部关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》(教师〔2009〕2号),《通知》指出,从2009年开始,各地中小学新任教师补充应全部采取公开招聘的办法,不得再以其他方式和途径自行聘用教师。全面推行新任教师公开招聘制度,形成长效机制。除贵州、广西、宁夏、新疆、西藏等少数地区受条件所限,招聘模式改革进展缓慢外,其余各省市皆由当地统一招聘,一般由各地(市、区、县)教育部门或人事部门组织统一考试。
  2010年,江西、浙江、福建、青海、甘肃等5省对教师招聘制度做了新的改革,实行统一考试大纲,在全省范围内实行统考,这也意味着教师公开招聘考试制度已逐步模式化、正规化、透明化。
  (二)教师公开招聘考试的程序、内容及时间
  教师公开招聘考试主要采用当地教育局或人事局组织公开考试的模式,教育局或人事局通过地方教育网或人事网发布招聘简章,考试包括笔试、面试等。
  教师公开招聘考试笔试主要考查两部分内容,即教育理论综合知识(公共知识)和专业知识,其中教育理论综合知识(公共知识)部分包括教育学、心理学和教育心理学等理论知识,以及一些相关的教育法律法规,考点与教师资格考试基本相同;专业知识涵盖了新课程改革、教学技能与实践、教材教法与教案,还有就是各科相应的基础性知识。各地的考试大纲会略微有所不同,考生应以各地教育网或人事人才网公布的考试大纲为准。
  教师公开招聘考试面试主要考查考生的实际教学能力,方式有说课、试讲、面谈(答辩)等,其中面谈和结构化面试相似,问题会紧密结合教学实际。
  教育公开招聘考试的时间安排没有统一的规定,但根据教育系统的特点,如果安排招聘,一般会安排在暑期进行,具体时间可咨询当地教育部门或人事部门。
  二、教师公开招聘笔试考情分析
  在大多数省市的考试内容中,教育理论综合知识占的比例相对较小,一般为40%,而专业知识部分所占比例较大,占60%。有的省市则根据实际考核的需要,加大对教法、教案编写的考查,分值甚至高达40%(基础知识30%,专业知识30%),因此考生一定要关注当地的教育网或人事网,时刻关注教师招聘简章,根据本地的招教简章来安排自己的应考计划。
  (一)考试形式
  考试采用闭卷形式,各省市自主统一命题,统一考试时间,集中评卷和统分。
  (二)命题规律
  1.考试时限
  考试时限一般为120分钟或150分钟。
  2.试卷题型
  从近几年招教考试的真题来看,必考题型有单项选择题、多项选择题、填空题、简答题和论述题五大类。由于各地对教师素质的要求不同,所以大多数地区的试卷结构都比较灵活,一些地方会出现判断题、名词解释、辨析题以及案例分析题等,考生应做全方位的准备。
  (三)命题趋势
  随着教师招聘考试制度的进一步完善,各地试题考查的内容和形式也日趋科学化、规范化。通过对历年各地的招教考试真题进行分析,不难看出,招教考试呈现以下的命题规律和趋势:
  1.考点涉及面广,更加注重对考生综合运用知识能力的考查
  教师招聘考试内容不仅注重对考生的教育学、心理学等教育理论综合知识的考查,更注重对考生的学科专业知识、学科教学方法、教育教学能力的考查,考点涉及面广,试题综合性越来越强。如给出一篇文章,要求设计教案或谈谈如何针对学生实际和学科特点,选择适当的教学方法。这类题目既涉及学科专业知识,又涉及教学理论的实际应用,无疑提高了考试难度,需要考生注意。
  2.试题更贴近实际,更加注重对考生运用新课程理念的考查
  随着新课程改革的日益深入人心,教师招聘考试也日益注重考查考生对新课程理念的理解和运用,这要求考生更加关注课改内容,学会运用新的课改理念解决教育教学中的实际问题,同时关注最新的教育热点问题和教育改革措施,做到有备无患。
  3.试题紧密联系实际,更加注重对考生解决实际问题能力的考查
  近年来,教师招聘考试试题更加注重实际,与实际教学关系密切的考点常常出现在考题中,如“谈谈你对教师职业道德规范的理解”“如何正确处理课堂上的突发事件”等,这要求考生不但要有足够的理论素养,更要有解决实际问题的能力。
  三、教师公开招聘考试答题备考策略
  1.研究考试大纲和教师招聘简章
  因为各地教师公开招聘考试内容各异,因此考生备考的第一步就是研究当地教育部门发布的招聘简章和统一大纲,明确考试内容和形式,为下一步的备考确定方向,切忌盲目、无目的地复习。
  2.研究真题,选好复习资料
  考生有了明确的考试方向后,再找到当地或各地的历年真题,进一步了解考试的命题规律和趋势,备考时可以有针对性地复习。另外,考生最好选取一本或数本质量较高的复习资料,因为单纯靠自己整理出一份完整详细的复习内容是一项浩大的工程,考生如果将大量的时间投入到这上面,效率太低,显然是得不偿失的。一本好的复习资料应该囊括所有的考点,对知识的梳理简要而清晰,对考题的讲解透彻而深刻。
  3.多做练习
  备考过程中,适当地做题可以帮助考生及时查漏补缺,然后结合自己失误的地方总结经验,发现自己的薄弱环节,有针对性地备考。多做练习还能帮助考生梳理命题特点和规律,对照参考答案提高解题技巧。
  4.关注教育热点,关注最新教育政策
  随着真题日益紧密联系实际,考生在备考时一定要及时关注教育热点信息,关注最新的教育政策,关注新课程改革。只有这样在考试时才能做到有备无患,游刃有余。第一篇新课程改革
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