【试听】第一节：素质教育及其发展的途径和方法

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第一节：素质教育及其发展的途径和方法

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第二节：素质教育观的运用

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第三节：“以人为本”的学生观+第四节：第四节：“以人为本”的学生观的运用

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第五节：教师观概述

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第六节：教师专业发展

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第七节：师生关系

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第八节：《中华人民共和国教育法》解读一

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第九节：《中华人民共和国教育法》解读二

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第十节：《中华人民共和国义务教育法》

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第十一节：《中华人民共和国教师法》

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第十二节：《未成年人保护法》

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第十三节：《预防未成年人犯罪法》

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第十四节：《学生伤害事故处理办法》

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第十五节：《国家中长期教育改革与发展规划纲要》

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第十六节：职业道德的概念及其内容

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第十七节：中小学班主任工作规定

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第十八节：职业道德之职业行为

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第十九节：中国古代史之原始社会

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第二十节：中国古代史之奴隶社会

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第二十一节：中国古代史之秦汉魏晋

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第二十二节：中国古代史之唐宋元明清

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第二十三节：中国近代史

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第二十四节：中国现代史

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第二十五节：中国古代文学之秦汉魏晋

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第二十六节：中国古代文学之唐宋元明清

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第二十七节：中国古代文学之元明清及近现代文学

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第二十八节：外国文学（解读一）

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第二十九节：外国文学（解读二）

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第三十节：中国美术

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第三十一节：外国美术

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第三十二节：中国音乐

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第三十三节：外国音乐

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第三十四节：科学技术与生活

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第三十五节：人文常识（解读一）

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第三十六节：人文常识（解读二）

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第三十七节：逻辑概念

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第三十八节：逻辑推理

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第三十九节：阅读理解（解读一）

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第四十节：阅读理解（解读二)

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【试听】教育及其产生与发展（上）

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1.教育及其产生与发展（上）

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2.教育及其产生与发展（下）

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3.教育学的产生与发展（上）

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4.教育学的产生与发展（下）

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5.教育的社会功能

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6.教育与人的发展(上)

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7.教育与人的发展（下）—教育目的（上）

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8.教育目的（下）—教育制度（上）

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9.教育制度（下）

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10.中学课程（1）

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11.课程（2）

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12.课程（3）

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13.新课改——教学的基本任务

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14.教学工作基本环节—教学过程（上）

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15.教学过程（下）

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16.教学原则和教学方法

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17.教学方法+教学组织形式

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18.教学—感觉

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19.感觉—知觉

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20.知觉—注意

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21.记忆（上）

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22.记忆（下）

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23.思维-学习动机

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24.学习动机

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25.学习动机(下)

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26.学习迁移

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27.学习与学习理论

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28.斯金纳—加涅(1)

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29.斯金纳—加涅(2)

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30.建构主义—人本主义(1)

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31.建构主义—人本主义(2)

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32.学生认知发展心理

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33.维果斯基-情绪情感

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34.情绪情感的功能

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35.学生人格发展心理

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36.人格类型理论

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37.学生心理辅导

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38.态度与品德的形成

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39.态度品德形成—德育过程

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40.德育原则—德育方法

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41.德育途径—班级管理

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42.班级管理模式

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43.课外、校外教育+教师心理

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第一章：教育与教育学（一）

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第一章：教育与教育学（一）

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第一章：教育与教育学（二）

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第二章：教育的功能（一）

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第二章：教育的功能（二）

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第二章：教育的功能（三）

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第三章：教育目的（一）

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第三章：教育目的（二）

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第四章：教育制度（一）

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第五章：课程（一）

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第五章：课程（二）

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第五章：课程（三）

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第六章：教学（一）

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第六章：教学（二）

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第六章：教学（三）

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第六章：教学（四）

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第七章：学生的认知基础（一）

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第七章：学生的认知基础（二）

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第七章：学生的认知基础（三）

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第七章：学生的认知基础（四）

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第八章：学习动机（一）

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第八章：学习动机（二）

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第八章：学习动机（三）

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第九章：学习迁移（一）

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第九章：学习迁移（二）

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第十章：学习与学习理论（一）

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第十章：学习与学习理论（二）

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第十章：学习与学习理论（三）

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第十一章：知识与技能的学习

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第十二章：学习策略

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第十三章：学生发展心理（一）

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第十三章：学生发展心理（二）

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第十三章：学生发展心理（三）

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第十四章：学生心理辅导

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第十五章：态度与品德的形成（本节小学学段无需观看）

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第十六章：德育（一）

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第十六章：德育（二）

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第十七章：班主任工作与班级管理

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第十八章：课堂管理+第十九章：课外、校外教育

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第二十章：教师心理（本节小学学段无需观看）

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第二十一章：小学儿童的安全与健康（本节中学学段无需观看）

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主观题：单选——简答

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主观题：辨析题答题技巧-论述

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主观题：案例分析例题分析

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主观题：案例分析答题技巧

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【试听】第一模块-教师职业理念1

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【第1节】第一模块-教师职业理念1

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【第2节】第一模块-教师职业理念2

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【第3节】第一模块-教师职业理念3

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【第4节】第一模块-教师职业理念4

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【第5节】第二模块-教育法律法规1

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【第6节】第二模块-教育法律法规2

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【第7节】第二模块-教育法律法规3

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【第8节】第二模块-教育法律法规4

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【第9节】第二模块-教育法律法规5

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【第10节】第二模块-教育法律法规6

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【第11节】第二模块-教育法律法规7

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【第12节】第三模块-教师职业道德1

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【第13节】第三模块-教师职业道德2

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【第14节】第三模块-教师职业道德3

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【第15节】第四模块-教师文化素养1

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【第16节】第四模块-教师文化素养2

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【第17节】第四模块-教师文化素养3

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【第18节】第四模块-教师文化素养4

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【第19节】第四模块-教师文化素养5

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【第20节】第四模块-教师文化素养6

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【第21节】第四模块-教师文化素养7

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【第22节】第四模块-教师文化素养8

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【第23节】第四模块-教师文化素养9

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【第24节】第四模块-教师文化素养10

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【第25节】第四模块-教师文化素养11

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【第26节】第五模块-教师基本能力1

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【第27节】第五模块-教师基本能力2

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【第28节】第五模块-教师基本能力3

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【第29节】主观题1

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【第30节】主观题2

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【第31节】主观题3

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【第32节】主观题4

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语文中学教学设计(1)

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中学语文教学设计1

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中学语文教学设计2

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中学语文教学设计3

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初中教学设计 数学1

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中学体育教学设计(1)

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中学美术教学设计1

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中学音乐课程-教学设计(1)

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中学音乐课程-教学设计(2)

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【中学英语】教学设计大纲考情介绍

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【中学英语】教学设计—教材分析

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【中学英语】教学设计—各课型讲解-阅读课（1）

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《综合素质》写作(1)

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