结构化问答：人际沟通

【导读】结构化问答：人际沟通

Hello，大家好!我是华图天来老师。马克思说人是一切社会关系的总和，我们平时生活工作中离不开与人交往，尤其作为教师我们要面对对学生、家长、领导。教师在教育教学中面对的对象主要是学生，今天就给大家介绍结构化问答中人际沟通关于学生的答题思路。来了解下如何更好的与学生沟通吧。

举个例题来说：如何让不喜欢你的学生变得喜欢你?

答题思路：态度-原因-化解-提升。

态度：尊重理解、一视同仁、热情耐心。

原因：教师职业素质分析法(包括知识、教学能力、道德，沟通)

解决：解决问题具体手段(可和原因合起来说即一条原因跟一个解决方法)。

提升：对未来积极畅想。

态度：人无完人，教师在教学中也难免遇到不喜欢自己的学生，对于学生我会尊重理解一视同仁。

原因+化解：

首先我会进行自我反思，是不是自己在教学中教学方法采用不当，或是重难点没有把握好，没有根据学生的需要进行教学。如果是这样我会通过多种方法来提高自身教学能力，如向老教师学习，多参加教育教研会议，进行集体备课等。

如果是我平时生活工作作风没有得到学生的认可，我会首先向学生道歉，然后以优秀教师的标准严格要求自己，做到关爱学生，为人师表，终身学习。

最后如果是我们之间缺少沟通发生的误会，我会多组织班级的文体活动，融入到班集体中，同时可以采用线上线下微信微博等方式与学生进行全面沟通。

提升：我相信通过我的努力可以得到学生的认可，做学生的良师益友。

最后再给大家出三道题，看看能不能用这个思路回答。

1作为教师如何对待调皮捣蛋的学生?

2如何对待经常迟到的学生?

3学生认为教师教的不好，这样的学生如何对待?

今天就到这里明天继续哦~

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