2024教师招聘考试：小学音乐《雪绒花》说课稿

http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 11:02 广东教师招聘 [您的教师考试网]

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这样直观感受的方式，学生能够捕捉到最表面一层的音乐信息，潜移默化地引导学生整体感受歌曲，充分发挥学生的音乐感知能力，为接下来的学唱歌曲做了良好的准备。

第三环节是学唱歌曲环节

细致、精准对于作品的分析及学习，是学生了解作品特点的主要途径，为了引导学生了解重点，突破难点，循序渐进地了解作品，在这一环节，首先我会弹奏C大调音阶，引导学生用la进行发声，发声的过程中注意张大嘴巴，就像吃苹果一样，舌头自然放平，音量不需要很大，眼睛平视前方，身体放松，自然呼吸使气息平稳，发声要连贯，引导学生采用科学方法唱歌。其次，弹奏钢琴带领学生哼唱旋律，在这一过程中学生可能对前半拍休止后半拍起唱的节奏把握得不够到位，这时我会先带领学生回顾休止符的定义，接着在练习的过程中用拍手来代替，更加形象地帮助理解。在学生理解后，先放慢速度练习演唱，逐渐加速，并在心理默数出八分休止符，然后带入到旋律中反复演唱练习。接着，带领学生有节奏有感情地朗读歌词，进一步体会祖国的眷恋和热爱之情。与此同时带领学生解决二声部的演唱。首先，教师唱一声部学生二声部;其次，学生分声部合唱，提醒学生声部之间的配合，注意聆听对方声部。最后，通过男生女生分组合作的形式完整演唱，由音乐课代表担任指挥，深情演唱，教师指点并录制演唱效果，提醒学生演唱的过程中进一步体会对祖国的热爱和眷恋。

通过这样的设计，学生可以更加清晰地理清学习思路，更全面地掌握歌曲的演唱，同时学生还可以主动地投入到教学过程中来，提升学生的表现力。

第四环节是巩固提高环节

为了更好地巩固已经掌握的新知，对音乐作品有更全面的把握和体会，我会播放英文版音乐剧中《雪绒花》的视频片段，引导学生以前后四人为单位运用十分钟的时间进行英文版歌曲的学唱，在这一过程中我会下台巡视并予以指导和点评，之后邀请小组进行上台展示，通过自评、互评的方式选出“最佳英文歌唱奖”。这样做不仅能够使学生充分地参与到课堂学习中来，还能够提高他们的音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美的能力。

第五环节是小结作业环节

好的结尾能起到画龙点睛的作用，在课堂小结时我会和同学们一同探讨本节课有哪些收获，总结这节课我们学习了前半拍休止，后半拍起唱的八分休止符和二声部等音乐知识，通过同学们的演唱感受到《雪绒花》这首歌曲的魅力，在以后的生活中我们继续留心观察生活，加强对祖国的喜爱和赞美之情，增强民族自豪感。

作业是课堂到课外的一个延伸。在作业部分我会布置一个开放性的作业，请学生们课下搜看音乐剧《音乐之声》的完整版，下节课一起分享感受。

通过这样的方式，能够拓展学生的知识面，提升学生对音乐的兴趣。

七、说板书设计

最后，就是我今天的板书设计，简洁、明了，通过这个板书学生可以直观地捕捉到本节课的核心内容和思想主旨，知识点呈现较为清晰明了。

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