http://hubei.hteacher.net 2024-04-10 17:33 湖北教师招聘 [您的教师考试网]
(三)基本部分
第一，我将向学生展示几幅图片，并向学生提出2个问题，问题1：你们知道这是谁啊?问题2：想不想和他那样打好球呢?通过图片和问题导入的形式，来吸引学生的注意力，让学生带着问题来学习，达到课未始，兴已浓的教学效果。
第二，给同学们讲解正手发球在实战当中的运用以及什么是合法发球，并结合视频观看。接下来是完整动作的示范，让学生初步建立动作表象，其次分解讲解。
第三，学生练习巩固阶段，分为以下3个练习。
练习1：垂直抛球练习，感受抛球动作，提升空间感。
练习2：徒手动作练习，包括身体动作和挥拍相结合，体会完整的动作，提高全身的协调配合。
练习3：完整有球练习，体会完整的正手发球动作。
将全班学生分成四个小组进行练习，相互纠正与评价，我将巡回指导，及时纠正错误动作。
第四，比赛巩固练习
将全班学生分成人数和竞技水平均等的四组，进行“颠球”比赛，颠球次数最多的组获胜。通过游戏不仅能过活跃课堂氛围，还能提高学生们的球性和球感。
(四)结束部分
结束部分主要是由放松活动、总结和收拾器械组成。
1.通过同学之间的相互放松，一方面能够使学生的身心疲劳得以恢复，另一方面也能够加深同学之间的友谊，消除陌生感。
2.通过学生的自我评价，可以使学生总结学习收获，教师的课堂总结能够检验教学设计的合理性和可操作性，在总结的过程中尽量多用鼓励性的话语。
3.通过收拾器材，培养学生热爱劳动、爱惜公共财物的良好习惯。
八、说教学效果
最后我将说一下本次说课的最后一个环节——预计教学效果，平均心率在130-150次每分钟，80%的学生初步掌握高远球这门运动技术。
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