http://sichuan.hteacher.net 2024-03-21 19:46 四川教师招聘 [您的教师考试网]
【教学过程】
(一)激趣导入
1.根据昨天的预习，请几位同学当一次小导游，给大家介绍自己所了解的西沙群岛。
2.学生自由发言。
3.学生提问小导游，如：
(1)西沙群岛的海面为什么五光十色?
(2)为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼?
(二)探究文本
1.过渡：西沙群岛的海滩、海岛又是怎样的呢?有哪些同学比较感兴趣?
2.探究体验：
探究一：(课件出示)
海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的……它就四脚朝天，没法逃跑了。
学生思考：
①你喜欢这些美丽的贝壳吗?想一想，贝壳有哪些颜色?形状到底怎样奇?怎样怪?
②这些贝壳真是美丽，真是奇特，学生尝试读出它的“美”和“奇”!
③学生通过多种朗读方式(大声朗读、小组读)把海龟的“趣”读出来。
西沙群岛的海滩神奇有趣!(学生再次自由地入情入境地朗读这部分课文。)
探究二：(课件出示)
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林……这是非常宝贵的肥料。
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