模块六教育法律法规第一部分教育法理知识一、单项选择题

http://anhui.hteacher.net 2024-02-22 15:20 安徽教师资格证 [您的教师考试网]

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模块六教育法律法规

第一部分教育法理知识

一、单项选择题

1.教育法律关系的两个最主要主体( )。

A.教育部门与下属学校 B.学校和教育培训机构

C.教师和学生 D.学校领导和学校教师

2.教育法律规范由三个要素构成，即( )。

A.条件、内容和处理 B.假定、责任和制裁

C.假定、处理和制裁 D.处理、责任和制裁

3.教育法律关系是指教育法律规范在确认和调整教育社会关系中所形成的( )关系。

A.主体与客体 B.权利与义务

C.教育者与受教育者之间的 D.管理者与被管理者之间的

4.关于对教师依法进行表彰，以下说法错误的是( )。

A.只对升学考试中取得优异成绩的学生的教师进行表彰

B.领导不能把对教师的表彰名额作为索取贿赂的筹码

C.对教师的表彰应该注重民主推选，以教师工作实绩说话

D.应该对德育工作优秀的教师进行表彰

5.( )是我国教育的基本法，是决定教育发展的根本法，被称为“教育宪法”。

A.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教育法》 D.《教师资格条例》

6.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布( )。

A.教育法律 B.教育行政法规

C.教育政府规章 D.教育单行条例

7.某中学为追求升学率，每年对初一学生都以“因材施教”的名义举行分班考试，并按照成绩分为 A、B、C 三个层次的班级。A 类班级将配备最优秀的教师、最好的教学设备和最佳的学习条件，组织学生上晚自习，节假日补课;对于 C 类班级，则安排责任心、教学成绩较差的老师任教，学校经常动员学生放弃中考或投考职高。该中学违反教育法律的主体是( )。

A.学生 B.教师

C.校长 D.学校

8.关于我国教育法规与教育道德的共性表现，以下描述不正确的是( )。

A.违反二者的行为都要受到法律的制裁

B.二者以共同的现实物质生活条件为基础

C.二者都对社会关系起调整作用，对人的行为起规范作用

D.教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向

9.国家的教育法规是指由国家制定的关于教育的( )。

A.成文法 B.判例法

C.惯例法 D.习惯

10.下列属于教师不作为违法侵权行为的是( )。

A.随意开除学生 B.饮食安全事故