安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

模块一教育学原理第九章教育评价三、判断题

http://anhui.hteacher.net 2024-02-19 16:40 安徽教师资格证 [您的教师考试网]

三、判断题

1.教育评价依据其评价主体,可分为形成性评价与总结性评价。 ( )

2.教学评价就是对学生学业成绩的评价。 ( )

3.在编制学科测验时,教师要确保测验问题和课程目标是一致的。 ( )

4.个体内差异评价是以评价对象自身状况为基准,对评价对象进行价值判断的评价方法。

( )

5.教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。 ( )

6.我国教师资格证考试属于标准参照评价。 ( )

7.评教着重评价教师的学识和专业水平。 ( )

8.质性评价很难与量化评价结合起来应用,因为质性评价方法是对学生品德、情感、态

度和价值观的评价,不能量化。 ( )

推荐阅读:

教师资格笔试时间

教师资格笔试地点

教师资格笔试科目

教师资格面试时间

责任编辑:安徽分校

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多安徽相关信息/资料查看

教育综合知识第六模块教育法律法规三、判断题答案解析教育综合知识第六模块教育法律法规三、判断题教育综合知识第六模块教育法律法规二、多项选择题答案教育综合知识第六模块教育法律法规二、多项选择题教育综合知识第六模块教育法律法规一、单项选择题答案教育综合知识第一模块教育学原理三、判断题答案解析

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×