模块一教育学原理第一章教育与教育学一、单项选择题（四）

http://anhui.hteacher.net 2024-02-17 14:04 安徽教师资格证 [您的教师考试网]

61.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是( )。

A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材

62.教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是( )。

A.主体性、示范性、目的性 B.主体性、目的性、社会性

C.主体性、个体性、社会性 D.主体性、示范性、主动性

63.“苏格拉底法”又称为( )。

A.问答法 B.发现法

C.讲授法 D.雄辩术

64.下列各组书籍，全部属于“五经”的是( )。

A.《论语》《尚书》 B.《大学》《诗经》

C.《礼记》《周易》 D.《孟子》《春秋》

65.下列关于教育的阐述，正确的是( )。

A.学校产生于封建社会时期 B.现代教育的公共性日益突出

C.原始社会的教育具有阶级性 D.从词源看，中文的“教育”有潜质引发之意

66.( )被人们看作是教育学形成独立学科的开始。

A.夸美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》

C.卢梭的《爱弥儿》 D.赫尔巴特的《普通教育学》

67.孔子说“不愤不启，不悱不发”，其中“悱”的含义是( )。

A.想弄明白但还不明白 B.想说又不知道怎么说

C.想得到但还没有得到 D.想发泄但不敢发泄

68.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )。

A.教育者 B.受教育者

C.教育措施 D.教育内容

69.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育

具有( )。

A.永恒性 B.依附性

C.时代性 D.独立性

70.首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展这一教育思想的教育家是( )。

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A.苏格拉底 B.柏拉图

C.亚里士多德 D.裴斯泰洛齐

71.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有

( )。

A.延续性 B.模仿性

C.社会性 D.永恒性

72.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为( )。

A.自然形态的教育 B.自我教育

C.家庭教育 D.社会教育

73.教育的基本功能是( )。

A.促使社会政治的发展 B.促使社会经济的发展

C.促使思想文化的发展 D.促使人的发展

74.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。”出自( )。

A.《论语》 B.《学记》

C.《大学》 D.《孟子》

75.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。

A.陶行知 B.蔡元培

C.杨贤江 D.徐特立

76.“人只有受过一种合适的教育后，才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教

育是( )。

A.传递社会经验的活动 B.使人得以生存的活动

C.培养人的社会实践活动 D.保存人类文明的活动

77.“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。

A.孔子 B.孟子

C.荀子 D.墨子

78.最优化教学理论的提出者是前苏联教育家( )。

A.乔姆斯基 B.维果茨基

C.乌申斯基 D.巴班斯基

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79.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消

费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有( )的特

征。

A.科学性 B.价值性

C.生产性 D.未来性

80.通过班主任教育，小明不仅明白了自己要遵纪守法、尊老爱幼，而且知道自己作为

学生应该以学习为主，遵守学校纪律，积极完成学业，这主要体现了教育促进( )的社

会化。

A.个体行为 B.个体经济行为

C.个体性格特征 D.个体职业

81.( )是身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以

教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的

教育实践中的一种研究方法。

A.观察法 B.读书法

C.文献法 D.行动研究法

82.为揭示教育现象与过程发展规律，保证研究结果的可靠性，选取的研究对象必须是

( )。

A.最大数量的 B.有典型代表意义的

C.有价值和不可控的 D.不同性质的

83.在教育研究中，先假设后求证，再从一般到特殊，推论和判断个别事物的认识方法

属于逻辑思维方法中的( )。

A.分析法 B.分类法

C.类比法 D.演绎法

84.在教育研究文献中工具书、网上检索查询、学术动态综述等属于( )。

A.工具性文献 B.事实性文献

C.理论性文献 D.政策性文献

85.教育科学研究方法中的( )是基于经验和直觉的研究方法，研究者本人作为研究

工具，凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。

A.行动研究法 B.质性研究法

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C.叙事研究法 D.校本研究法

86.下列哪一项为学校教育的产生提供了必要的物质基础?( )

A.脑力劳动与体力劳动的分离

B.国家机器的产生

C.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定的程度

D.社会生产力水平的提高

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